05期 李白 望庐山瀑布

欢迎来到《楷童阅读课》，本专辑是专门针对楷童学习力秋季班孩子的阅读学习音频，与阅读教材《楷童早阅读2》配套使用效果更佳。我们旨在让宝贝们借助此内容，多听多读，培养阅读美感。 在听读文章的过程中，我们已经为孩子们按照单元阶段作了排列分类，孩子们在阅读的过程中，记得边听边读，才能更有收获哦~ 无论是课堂上还是平时，温故而知新，强化文章记忆，为今后识别更多的汉字和培养良好的阅读习惯打下坚实的基础吧！

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村长叫名字里带有生肖的人去找被火焰龙卷风卷走的其他人，可是名字里带有生肖的那两个人掉入了洞中

《了不起的中华文明》是一套由蒙曼主编的传统文化绘本，已入选国家新闻出版署“2020年全国有声读物精品出版工程项目”。这套书介绍了中华民族文明史上最具中国特色的、可称之为“了不起”的标志性元素。涉及文化起源、姓名由来、成语源流、礼仪规范、诸子百家、汉字演变、四大发明等三十大内容。千年文化娓娓读来，讲解的是文化的意义，传承的是了不起的民族精神。 电视台知名主持人，曾主持中央电视台、北京电视台节目的雪莹携她创办的儿童阅读教育品牌“雪莹阅会”的好童声们倾情打造了“孩子必听的《了不起的中华文明》音频节目”，用好玩的语言，趣味的启发式提问，让孩子们看到千年的中华文明，觉得有趣，亲切又不遥远，坦然接受的同时又埋下深入学习的种子，自己也能想去读，找到心中的答案，读过还能够理解，并有意识做出判断，在日后的成长中，会主动思考问题，修正自己的行为。

【内容概述】：课程紧贴学生的校园生活及课余生活，对学习内容进行精简提炼，着重讲解考试重难点，提升学习效率。课前优先预习知识，课堂学习更加轻松。 【教材版本】：部编版 【年级及科目】：九年级上册道德与法治 【讲师简介】：袁威 黄冈名校政治授课专家 【授课风格】：讲解细致，教学风格严谨又不失幽默 【适用人群】：初中九年级学生

“四书五经”、诸子百家，这些国学经典中蕴含着独特的理念、智慧、气度与精神，是中华民族生生不息的智慧与力量源泉。本专辑精选10本国学经典：《诗经》《尚书》《礼记》《春秋左氏传》《孟子》《中庸》《大学》《老子》《庄子》《墨子》，将其改编成适合青少年阅读的国学，对经典国学进行轻松解读，以拉近古代经典与青少年之间的距离，让更多青少年爱上国学经典。 【优势】听千古名句，轻松学国学——精选国学精粹，弘扬中华传统文化；内容好玩有趣，专为少年儿童打造，孩子更爱听；构思巧妙，译文直接解释原文，用生动的故事阐释古文内涵，更易理解。

本专辑为孩子精心打造，包含文学、历史、哲学、艺术、地理、天文等跨学科的700+知识点。 专辑从奥林匹克圣山的十二主神讲起，再到主神与人类生下的半神（即英雄），最后到普通的凡人，为孩子逐步构建出层次明晰、想象丰富的希腊神话谱系。为了确保专辑的严谨性，内容还经由复旦大学教授审校。 在致敬西方文明的同时，专辑从具象的人类瑰宝级别的绘画、雕塑切入，特别制作了带有高清细节图的知识卡片，进一步引导孩子理解故事，并学会欣赏这些艺术史上的传世之作。

破除作文误区，打破畏难心理，树立作文格局，养成读写习惯

本书为第八届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛获奖作品选集，荟萃当代前沿儿童文学作家原创短篇新作。其中包括《无处安放》《结拜》《泰迪熊抱抱》等作品，题材和文体多元，故事生动有趣，构思精巧别致，用具有穿透力的文字叩问和摸索少年儿童的内心世界，通过多方位的书写来呈现出中国式童年独特的生命精神和真实的审美内涵，充满思想性、文学性和艺术性，从中可以看出当下儿童文学作家在儿童小说创作艺术上的探索和努力，代表了当今我国儿童文学短篇小说创作的至高水准。

孩子发脾气时你是否会觉得十分烦躁呢? 孩子犯错时你是否愿意听他的解释呢？ 孩子表现好时你是否认真地表扬过他呢？ 你认为如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说呢？ 生活中，我们大概经常看到这样的场景： 孩子拿了母亲的某样东西玩耍又忘了还回去，母亲找不到后会直接质问孩子，然后孩子并没有意识到自己的错误，便会开口否认，而母亲此时更是在心底直接认定了孩子的错误，可想而知，这场对话最后变成了争吵，歇斯底里的父母和大声吼叫的孩子，好像身处两个世界，完全无法沟通。 本专辑全面解读《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》这本书，告诉我们新的育儿理念：学会正面教育孩子，有效的亲子沟通方法，一定是充分肯定孩子的个体尊严，真正站在孩子的立场、理解孩子的感受，把孩子看成独立的、有责任感的、有能力的人。 一个好的亲子沟通，是一座通顺的桥梁，有助于父母走进孩子的内心世界；一个不好的亲子沟通，是一道巨大的天堑鸿沟，把父母跟孩子隔得很远。亲子沟通，可以说是世界上最重要也最有挑战的工作。 何心老师将结合真实案例，指出育儿教育中的痛点、难点，针对家长提出的常见问题，利用生活情景，给予情绪分析、话术建议，总结出一套不同家庭都能用上的育儿经验。帮助父母认识孩子，学会正面教育，与孩子有效沟通。