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我们都知道孩子的教育有关键期，
但在关键期要怎么教，
才能达到教育效果的最大化，
则没有多少人清楚。
孩子在成长过程中会经历几个心理阶段，
伴随而来的是各种教育问题，
有没有一种教育方法，
能够贯穿于孩子教育的始终？
在过去的30多年，
孩子的养育方法发生了很多的变化，
而正面管教作为这些变化中的常青树，
带给了成千上万的家长成长的机会，
让他们更好更有效地教育自己的孩子。
现在，
育见教育携手唯简工作室，
将这一伟大的教育方法传授给各位家长，
通过4小时的精华学习，
以及一次专门的线上答疑，
让你快速上手并将所学应用到教育孩子的过程中。
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育见家长汇
为有3到12岁孩子的家长提供专业的、前沿的、实用的儿童心理成长知识和干货，从心理
学角度帮助父母提高教育质量，帮助孩子实现更健康、更全面的发展。
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或许，喜欢心理学
或许，总爱戴上耳机
或许，最适合的就在这
读心人FM”是一档分享心理学类书籍或精品短文的朗读节目
由一群有料、有趣、有内涵的心理工作者领读
推荐最实用的心理学类的书籍或文章，压缩最精华的部分
用有温度有态度的声音，传递积极乐观的能量
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正面管教融合美国发展了近40年的亲子理论，依托阿德勒的个体心理学理论，给千万家庭的家庭教育带来了福音。育见家长汇联同唯简工作室，倾力打造出本课程体系。通过8大主题，让育儿问题具体化，让你快速有效掌握正面管教的技巧；通过实例分析，让育儿问题简单化，让你边学边用，不娇纵不惩罚积极地培养孩子。
【你将收获】
掌握正面管教的精华技巧
和孩子的关系更加亲密无间
纠正孩子不良的日常生活习惯
培养出具有社会适应能力的孩子
节省更多时间用于自身学习休闲
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育见家长汇的彭慧玲老师，是一名专职的高中心理老师。平时的工作内容都是跟青春期的孩子打交道，会接触到带着各种各样的困惑来求助的孩子和家长。
彭老师给育见家长汇反馈，青春期的孩子往往都是出现了问题才想着去补救和改变，特别是他们的父母，更多的是选择抱怨，期待找到孩子出现问题的“替罪羊”。
就如恋爱这项事情，我们把恋爱当老虎，不是堵，就是截。却忽略了自己在青春期时的那种情愫。对孩子来说，恋爱带来的诱惑远远大于其带来的弊端，哪怕他们知道这种弊端，还会飞蛾扑火去尝试。
想要让孩子真的明白中学时期的恋爱是什么，快来听育见家长汇开发的这个专辑吧。更多收获，请关注育见家长汇（所有自媒体号同名）。
大家都在听
做一个会解决问题的好家长
当下，家长普遍在孩子教育上心力憔悴不知道如何解决遇到的各式各样的问题，如孩子自身的折腾，小升初的选择，孩子成长的焦虑、网络时代的疏堵、人际交往的构建、培养孩子的重点等等时常困扰着家长。
高建伟老师历时13年的研究和实践，接触了近10万孩子，上万个家庭，帮助家长从孩子生理、心理、能力三个方面，打通孩子教育的奇经八脉，让教育变得简单而清晰，成为会解决问题的智慧家长。
聆听40节微课，让孩子教育变得有趣而快乐，让孩子心智杰出，让家庭和谐美满。
此系列微课如下：
一、理论篇——教育的理念
1、家庭教育家长角色的正确定位（上）
2、家庭教育家长角色的正确定位（下）
3、孩子有“病 ”需要家长吃“药”？
二、成长动力篇——学习力
4、学习动力和学习能力的区分
5、孩子遇到陌生的人、事、物不敢尝试，如何激励？
6、如何让孩子每一步都充满自信！
7、成绩越优秀的孩子，越是输不起？
8、如何让沉迷游戏的孩子重新爱上学习！
9“学”与“玩”怎样切分时间比例才更恰当？
10.如何培养孩子的专注力
三、学习方法篇—习惯
11、解密“学习”与“考试”的差异
12、孩子粗心大意是生理问题还是心理问题？
13、如何考出迷人成绩？
14.对孩子“陪读”的害处原来这么多？
15.孩子爱上写作业原来就差这三步
16．孩子拒绝死记硬背如何引导？如何帮他找到记忆优势？
17如何培养孩子的阅读习惯？
18孩子偏科、孩子不喜欢那科的老师究竟如何引导？
19.拉开孩子成绩的原因竟然情商是根源
20.让孩子快乐学习，享受学习的方法有哪些？
四、问题篇——情绪、心智、行为
21、孩子只能听表扬，不能听批评怎么办？
22、孩子好胜心强，担心比不过别人想退缩怎么办？
23、孩子胆小、怕事、有暴力倾向，原因竟是这个？
24、孩子打架被打（或打人），如何正确引导孩子？
25、孩子犯错误时，家长容易上火，刺激孩子，如何正确引导和控制自己情绪？
26．孩子比较强势，不愿跟小朋友分享东西，如何正确引导？
27.孩子磨蹭、拖沓、慢、如何让孩子快起来？
28孩子自信心不足，耐挫力很差怎么办？
29、孩子交往很差，没有朋友，如何帮助孩子建立他的“社会支持系统”？
30孩子对花钱没有概念，看到别人有什么总喜欢攀比，应如何纠正？
31.孩子出现萎靡、漫不经心的时候，该如何唤回有活力的孩子？
32.当孩子在学校受老师批评后，回家后家长该如何引导？
33.对于住校生，周末回到家，孩子最想得到的是什么？
34.孩子对待事情比较急躁，该如何正确纠正？
35.孩子出现了“早恋”应如何正确引导？
36.夫妻关系的破裂对孩子有了创伤和阴影，如何给他“包扎”和“处理”？
五、亲子关系——沟通篇
37.如何与孩子有效沟通？
38.如何正确的爱孩子——走出爱的八大误区
39.孩子的叛逆，竟与妈妈站错在家庭五行关系（木火水金土）的位置有关？
40.亲子关系决定孩子能走多远
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65期
实用课堂 | 三步戒厌学
原新东方教育集团培训师精心研发！
【播出时间】每周更新1-3课
【内容简介】本课程系乔老师研究500个教育案例总结而成，通过三步完成孩子厌学到爱学的过程，第一步：戒吼，通过情绪控制缓和亲子矛盾，家长改变心态，学会欣赏孩子，学会与孩子沟通的技巧，让孩子知道为自己而学。第二步：改变环境，每个人都受环境的影响，孩子尤甚，环境变了，父母的要求变了，孩子也会跟着改变。第三步：提升学习力，学习力共有六个方面，每一个方面都有各自的方法，优秀的学习是怎么做的？待乔老师逐步讲解。
【讲师介绍】 乔老师，十余年教育行业经验，原新课标教研教师，原新东方教育集团培训师，好牛学习力创始人，曾经在江苏上海等地讲座300余场，听众达数万人！
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10期
内控式早教思维训练营
该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。
内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。
具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。
希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。
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30期
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