鸟类学家给孩子的鸟类王国探索记

认识小动物，一定要走进大森林吗？或许，我们都忽略了身边的小动物吧。爱偷吃灯油和奶酪的小老鼠、爱吃松果的小松鼠、农民伯伯的好帮手老黄牛、时常搬家旅行的小蜗牛......原来在我们的身边，也有这么多的小动物呢，快跟着科学队长去发现吧！

最会做奶糖的金丝猴、照得了一手黑白照片的大熊猫、手比腿长的长臂猿、爱偷蜂蜜的大棕熊...... 你知道吗？这些耳熟能详的动物们，都是这个世界上很稀有、很珍贵的动物呢！ 它们究竟在什么样的环境生存呢？什么样的食物才能取悦他们？……你想知道吗？来听听科学队长的讲解吧！

两亿年前的统治者， 神秘与权利的象征； 三叠纪、侏罗纪、白垩纪， 海、陆、空， 跨越时间与空间的阻隔； “恐龙” 用它庞大的身躯和无穷的力量， 给孩子坚强、勇敢和自信。 专注研究恐龙20多年，同时也是世界上命名恐龙最多的人——来自中科院的徐星叔叔，为小朋友们讲述一个真正的恐龙世界。

从最原始的武器：棍棒，到石器时代、青铜器时代，再到铁器时代，制造兵器的材料在不断进化，兵器也越来越优秀。 马镫的出现极大地提升了骑兵的战斗力，使一批以冲击骑兵为主力的帝国纷纷建立；弓箭是人类第一种能够精确打击目标的远程武器；长矛不管是组阵作战、马上冲击还是单打独斗都有着优秀的表现…… 这些兵器是什么时间出现的？都有哪些典故？背后有哪些科学原理？《文明简史：冷兵器与科学》都有这些问题的答案哦！

《指尖上的探索》编委会 指尖上的探索系列之——我们的身体为什么长成这样？ 1、探索世界从了解自身开始 世界之大，奥秘无数，人类对世界探索的脚步从未停歇，青少年更是对世界的一切都充满着好奇，我们迈开探索的第一步不妨从我们自己人类开始，从了解我们的身体开始。 2、我们的身体为什么长成这样？阅读本书，读者或可自己探索出答案 指尖上的探索编委会编著的《我们的身体为什么长成这样》针对青少年读者设计，图文并茂地介绍了独特的人类身体、我们的呼吸系统、我们的心血管系统、我们的消化系统、我们的内分泌系统、我们的神经系统和感官、我们的免疫系统七部分内容，全面了解我们的身体到底是什么样的。 3、用易懂的语言，启发式的科学短文讲明一个与身体结构相关的知识点。 4、提供指尖探索卡片书，读者可通过精心设计的测试题在探索答案的过程中实现自测，掌握要点，加强记忆

轰隆隆~哗啦啦，暴风雨要到来啦！你知道雷雨是怎样从天而降的吗？雨后天晴的彩虹又是怎样形成的呢？大气物理学家陆高鹏叔叔，来带你揭开大气层背后的奥妙哦！ 每一个“神奇”的天气现象，都含有丰富的科学知识，除去美丽的蓝天、极光外，冰雹、台风、雷电等危险的天气也需要大家注意，只有充分的了解气象，才能合理的对待它们，让我们陪伴着小朋友们的好奇之心，一起解读神奇的大气层吧！

小朋友们，我们即将开启一场神奇的旅程，这是一场勇敢者的探险，探索百慕大隐形凶手与死而复生的秘密；潜入海底了解百慕大神奇的海底水桥，一幕幕的超自然现象，让我们一起，科学的揭开他们神秘的面纱；相信你已经准备好了，快乘坐科学的星际列车与知识渊博的拉马克博士一起去探秘神奇的大千世界吧！ 给孩子带来的价值 在孩子眼中，大自然是丰富多彩而神秘的，通过探秘神奇世界，能让孩子学到丰富多彩的科学知识，还能培养孩子从小具备科学的思维方式，提升孩子的逻辑能力、研究能力、发散思考能力、归纳能力、想象力以及满足他的好奇心。 寓教于乐的学习体验 在这里孩子不仅跟随博士一起去了解百慕大三角的神秘，还能来到事件现场，亲身体验百慕大三角带来的震撼与神奇；制作精良的配音与音效，为孩子提供了声临其境的完美体验。 送给不一样的你 3-6岁的小朋友：在这里你将得到一部妙趣横生的有声动画片，精彩的情节让你声临其境； 7-9岁的小朋友：在这里你将进入一片广阔的科学知识海洋，科学的解答你的问题； 9-12岁的小朋友：在这里你将养成科学的思维方式，逻辑能力、研究能力、归纳能力等均能得到良好提升； 亲子共听：陪伴成长，让家长与孩子一起进入探秘大自然的乐趣；

爸爸突然被派到外地工作，妈妈要照顾生病的爷爷，香织和弟弟健太养狗的计划落空了。 在公园里，香织捡到一张“小狗的散步*”。因为这张“散步*”，她在新学校被同学当成骗子，只有“坏学生”阿哲相信她。为了化解同学们的误解，香织和阿哲、健太当起了遛狗实习生……经过不懈努力，香织获得了真正的“小狗的散步*”，而阿哲在帮助香织的过程中，也不知不觉在成长…… 日本著名儿童文学作家古田足日的经典作品。故事生动地描绘了孩子在逆境中成长的心路历程。宽容、关爱、友谊如同一道光，穿透迷雾，照亮孩子的心灵。

来源：中国少年儿童新闻出版总社。逃离黑矿后，丁丁向西而行，继续寻找当当。途中，丁丁因为饥饿，晕倒在一条河边，被一个放鱼鹰的爷爷救起。爷爷收留了丁丁。他一边捕鱼一边帮丁丁沿途寻找当当。从此，两人相依为命，开始了大河上的流浪生涯。一老一少，十几只鱼鹰，加上一条小小的渔船，就是一个漂流在河上的家。人的命运、鱼鹰的命运、老与少、生与死，被河水交织在一起，宛如画卷。最打动人心的是，依然是人性中的善良、知足、尊严和坚韧。

“认识你自己“ 这是刻在古希腊德尔斐的阿波罗神庙上的一句箴言， 也是后世哲学家讨论了千年之久的话题。 “我是谁？我从哪里来？我到哪里去？” 许多科学研究，也往往指向这些所谓的“终极问题”。 从这个角度来说，科学教育的根本目的， 是教会人们以科学的思维方式来认识自身和世界。 人类史研究，同样要回答这样的问题 ——人类从何而来？ 作为古人类学科研工作者，我们的主要工作， 就是走遍世界各地，寻访古人类化石， 从这些尘封了几 十上百万年的历史的蛛丝马迹中， 解读人类演化的秘密。