妙法堂《道德经》第37章（解）

这是一本很酷的书！ 这是一条90后借“老子”的拐杖寻找自我的路！ 这里，用科学开释国学，以新统承继传统！ 这里： 没有学科，只有学问； 没有权威，只有权衡； 没有僵死的哲理，只有鲜活的故事； 没有抽象的术语，只有形象的数据， 没有不劳而获的答案，只有不请自来的问题。 总之，这里没有一锤定音的盲从和迷信，只有一往无前的推敲和质疑。 所以，老子并非本书的主角，他只是一个注脚。

家里有小朋友学习三字经，录制音频配合学习，感兴趣的小朋友一起听吧（童声版本，音频内容包括字词解释、相关小故事、发散性思维提问）

凡治人之道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。

故事即人生，人生亦故事，听的是故事，说的是心性，品的是自己…… 主播有科普专辑，品牌故事专辑，民俗专辑，管理专辑，总有一个是你寻找已久的陪伴。 主播所有专辑，每一集作品皆原创。 通俗易懂，风趣幽默，沉浸式民俗故事会，在穿越古今畅游民俗典故故事中品味老祖宗的为人处世智慧，听的是故事，说的是心性，品的是自己 本专辑长期更新，欢迎交流。 需要看详细文案，可以关注主播

蜻蜓fm直播微信：136 5410 2591 直播间里与您分享国学，文学，诗词，随笔，人生感悟，，，

《弟子规》原名《训蒙文》，清代著名学者、教育家李毓秀编撰。他把古代对幼童的要求和自己教书的体会写成《训蒙文》，后经清朝大儒贾存仁修订，改名《弟子规》，本书吸收中国传统家规、家训的精华。归纳出在家、出外、待人、接物与求学应该恪守的礼仪与规范，被誉为童蒙养正第一书！

《论语》纯诵读

本课从传统文化的视角对汉字进行全方位解读，阐释寓含在汉字形体中的传统文化信息

为天地立心，为生民立命。 为往圣继绝学，为万世开太平。 从儿童时期开始诵读历史上的经典名著,是我们传统上的基本教育方法。南怀瑾曾说,这种传统文化是一个民族的根基,是不能丢掉的,而且现在的中国文化教育已经不是注入似的刻板教育,是启发式的活泼的学习。这种在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部分,长大以后在学习和工作的待人接物中,自然就会运用。

字字乾坤一直倡导：系统的学习一门知识！ 只有建立了系统，掌握的知识才有价值，否则东拼西凑，支离破碎，没有头绪和条理的碎片化知识往往令人混乱。所以，即使我们用碎片的时间去学习，也一定要拼成系统。 每天三分钟，学习一个字，用《说文部首》补上我们最底层的知识空白，只有这样，才能真正了解祖先、复兴文化。 站在历史与未来的交界点，这也许是这个时代，我们能做的最有意义的事情。