5那，已不是童年那条河了

本专辑的主播和文本作者风声峻（张君）是中国美院副教授，专攻艺术史和设计史。希望通过她写的故事和声音带给大家身临其境的艺术熏陶。本专辑将通过艺术的故事展现艺术品背后的社会与生活，还原艺术史的真相，让大家顺便做个艺术通。 也可以同时关注我的WeChat“ fsjqiii “或Xinlang Blog” 风声峻 ”或加入qq群225681106一起来交流哦

《晓年鉴》评论区晓松老师翻牌合集，带你用晓松老师的视角感受属于平凡人的光辉岁月！

苏东坡的人生经历教会我们如何面对困境，快乐生活，同时让我们相信，生活很美好，未来犹可期

《天边有个小池塘》 诗歌不仅能让生命更加真实，而更应该让这样的真实对自己的日常生活产生意义。我印象中的梦之丹是一位生活能动力极强的女性，她擅于让平常琐事诗意地生动精彩。 这部新诗集取名为《天边有个小池塘》，既有地理上的客观，更具理想情境下精神藻洗的远方安慰。文字欢快灵动，没有工于技术的迟滞。诗歌本就应当让生活更有意味，她的写作态度和写作实践确能给许多正在写诗的人以启发、以观照。

生活美学，美好生活的分享。来自泉州的文化人士，手工匠人，艺术文创工作者。

本书是著名学者何新关于世界历史文明本原的解读性著作，内容涉及希腊罗马史、印度史、中东史、欧洲史、俄罗斯史、美国的远东战略、中国唐代经略西域等内容。作者根据真实的历史文献资料，对西方历史及世界史的某些传统性的认知真实性提出质疑，提出新的认识，探溯出世界历史之本相。同时也站在全球史的视角来审视中国历史，给人一种耳目一新的历史认知。……颠覆性视角，帮助读者澄清历史的迷雾，能以更清醒的头脑来看待历史和当下。

宇宙浩瀚无垠，自然神奇奥妙，世事纷繁万象，人生浮沉跌宕——与您共读万事万物万象，品悟“无字天书”，愿你我人生充实无悔，生命绚丽多姿，灵舞绽长空，光芒耀寰宇。

分享一些学习的小技巧和不为人知的学习小秘籍；让学习变得更有趣、更快乐，也会分享一些课本上没有但你需知道的知识，拓展你的知识面。

亲爱的小朋友、大朋友们，欢迎来到秋咪妈妈《词牌童韵·乐学经典词》的奇妙国学世界！在这里，我们将一起穿越千年时光，探索中国古代文学中一颗璀璨的明珠 ——“词”。大家知道吗？词就像是古代的流行歌曲，每一首都有独特的旋律和故事。它最早诞生于唐朝，那时的人们喜欢在宴会、聚会时唱歌跳舞，而词就是配合音乐演唱的歌词。它不像古诗那样整齐划一，句子有长有短，读起来节奏感非常强，特别适合吟唱。随着时间的推移，到了宋朝，词迎来了它的 “黄金时代”，就像现在的流行歌曲火遍大街小巷一样，词成了当时最受欢迎的文学形式！像我们熟知的苏轼、李清照、辛弃疾，都是那个时代的 “顶流作词家”，他们写下的词，直到现在还被大家传唱、赞美。 说到这里，小朋友们肯定好奇：为什么有的词叫《西江月》，有的叫《卜算子》，这些奇怪的名字有什么含义呢？这就要提到我们这张专辑的主角儿 ——“词牌” ！词牌就像是歌曲的曲谱，规定了一首词的字数、句数、平仄和押韵方式。 而且呀，词牌的来源也五花八门！有的来自乐曲名称，像《菩萨蛮》，据说就是因为唐代有一首从印度传来的乐曲叫这个名字；有的来自诗词名句，比如《青玉案》，就取自东汉张衡的诗句 “美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”；还有的和历史故事有关，比如《念奴娇》的 “念奴”，就是唐玄宗时期一位著名的歌女。了解了这些，我们再读词的时候，是不是感觉 更有意思了？ 这张专辑呀，秋咪妈妈将会按词牌的维度，详细为大家讲解该词牌的基本知识，并赏析一些该词牌下的著名词作特别是被我们初高中语文教材所收录的词作，带大家深入了解它们背后的故事，为小朋友们后续的学习打下一些基础。比如，我们能了解到，苏轼在《水调歌头》里写下的 “但愿人长久，千里共婵娟”，表达的是对弟弟的思念；李清照的《声声慢》用 “寻寻觅觅，冷冷清清”，诉说着自己孤独的心情。这些词句就像是一把把神奇的钥匙，能打开一扇扇历史的大门，让我们看到当时的社会百态，带我们走进词人们的情感世界感受他们的爱恨情仇。 更特别的是，秋咪妈妈还会把一些经典的词作谱成动听的歌曲！跟着欢快的旋律，一边唱一边学。不用死记硬背，就能把这些好词牢牢地记在心里。 小朋友大朋友们，词牌和词作就像一个巨大的宝藏库，藏着古人的智慧、情感和想象力。接下来，就让我们跟着《词牌童韵·乐学经典词》唱学经典好词，开启这场奇妙的国学冒险之旅吧！

时间如过客