vol.26丨别再免费试课了：会设计流程的老师，试课就是直接收钱的开始

# 别再免费试课了：会设计流程的老师，试课就是直接收钱的开始

本期嘉宾/主讲：紫涵
本期话题：鼎伴学英语提分及全科交付专项培训（上）

内容简介：
这一集围绕鼎伴学英语的试听课、诊断流程、家长沟通与成交逻辑展开。紫涵重点讲清楚：鼎伴学英语不是单一的单词课，而是一套面向提分结果的完整交付体系；真正高转化的试听课，不是免费展示老师多会讲，而是先诊断、后规划，让家长现场看到孩子的学习变化和可执行的提分路径。

你会听到：为什么试课必须让家长全程陪同，怎样把学习规划拆成三阶段、可量化、可落地，老师如何在不违规承诺分数的前提下给家长清晰预期，以及面对退费、效果质疑、拼写担忧时，怎样用课题分离和专业解释守住课程价值。

本期话题：
- 老师转化率差距大，真正核心原因到底是什么？
- 跟家长沟通时，如何区分效果预估与承诺，避免风险？
- 试课转化率高的关键：为什么必须先诊断、后规划？
- 试课为什么一定要让家长全程陪同，核心作用是什么？
- 给家长的学习规划，怎样做才算三阶段、可量化？
- 什么是课题分离，如何用它应对家长的退费质疑？
- 鼎伴学英语到底是什么课，为什么不能只说是单词课？

章节标记：
00:04:00 鼎伴学英语是提分课，不是单词课，包含完整体系
00:05:23 试课核心原则：先诊断、后规划，理念不同不约课
00:06:06 试课必须让家长全程陪同，展示肉眼可见的学习效果
00:07:39 试课中要展示哪些肉眼可见的效果打动家长？
00:09:29 给家长的规划要分三阶段，做到可量化、可落地
00:11:39 试课中尽量锁定上课时间、频率，大幅提高转正课率
00:18:16 如何给家长做成绩区间预估，又不算违规承诺？
00:19:42 用课题分离逻辑：提分主体是学生，老师收课时费
00:26:39 家长担心不教拼写，用拼音文字逻辑一句话解释
00:32:16 跟学生沟通要平等尊重，不带偏见、不把孩子当小孩哄