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良好的沟通是企业成功的关键，也是个人事业发展的重要因素。课程通过解构商务沟通漏斗，从而找到击破商务沟通障碍的五大要素来弥补商务沟通中的问题。其次通过分析不同沟通者的风格，来进行有效的职场沟通。再进行与上级、下级、平级等沟通场景模拟，使学员更加直观的了解商务沟通技巧。

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内心不认可的目标，即使执行也是带有情绪的执行；其结果也必然会打折扣。个人发展的目标和企业的目标是一体的。完成企业的目标就是完成个人的目标，企业的目标完成了，你的个人发展目标还远吗？

2017年众合学习包配套课程之专题讲座系列——邱振启讲民事诉讼法 众合教育独家民诉老师：邱振启：图书研发部主任，授课特点精，细，准，善于把握考试重点和考生弱点，在记忆和理解方法上有较深造诣，并多次准确预测试题。

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强迫症是反复出现且不受控制的观念或行为。思维强迫：强迫怀疑，对自己言行的正确性反复怀疑与核实；强迫性穷思竭虑，反复思考一些无意义的事情；强迫联想，脑海中听到或看到某一观念或一句话，而想到一些令人不快的事情或灾难；强迫对立观念，看到一句话或脑海中出现一个念头的时候，联想到相反的词句或观念；强迫回忆，脑海中反复出现经历过的事情；强迫意向，有一些强烈的冲动或想法，要去做违背自己意愿或让自己感到痛苦的事情，但实际上不会转变为行为。行为强迫：强迫检查，为减轻强性怀疑而采取的措施，如反复检查门窗、电源或天然气；强迫清洗，为消除对赃物或细菌污染的担心，而反复清洗；强迫询问，因不能相信自己的所见所闻，为了消除这种怀疑所带来的焦虑，而反复询问他人给予解释或保证；强迫计数，对数字产生强迫观念，反复数数或记数；强迫性仪式动作，为减轻或防止强迫观念引起的焦虑而采取的动作，如进门一定要先迈左脚、鞋子头要朝东摆放、每天必须十点上床睡觉。

亲爱的家长朋友们，欢迎来到《培养孩子学习力的秘诀》的音频课程！在这个课程中，我们将一起探索如何帮助孩子提升注意力、记忆力等学习力的方法，为他们的未来打下坚实的学习基础。 我们的目标是让您了解学习力的重要性，以及如何在日常生活中培养和促进孩子的学习能力。无论是孩子在学校里的学习表现还是日常生活中的学习经历，我们希望通过本课程，为您提供宝贵的知识和实用的技巧，让您能够在家庭中有效地辅导和引导孩子的学习。

我们要如何看待工作汇报？这个问题值得每一个职场人士思考。 我们不能单纯地认为这只是流程化的一个工作环节，对于工作本身的开展没有实质帮助，这就大错特错了。

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