【Aberry Radio Station】大鲨鱼从早到晚都游来游去，它是不睡觉的吗？

好的故事，父母与孩子可以共同学习，一同成长；为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；每天10分钟的共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心，是孩子一辈子的财富。 本专辑是根据3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段孩子的经验、兴趣和理解水平精选的作品，本专辑还配备有《爸爸妈妈讲故事》系列的丛书、青松育儿公众号、青松育儿小程序等全面的资源。 青松育儿，致力于让家长的育儿更轻松！

本专辑为孩子精心打造，包含文学、历史、哲学、艺术、地理、天文等跨学科的700+知识点。 专辑从奥林匹克圣山的十二主神讲起，再到主神与人类生下的半神（即英雄），最后到普通的凡人，为孩子逐步构建出层次明晰、想象丰富的希腊神话谱系。为了确保专辑的严谨性，内容还经由复旦大学教授审校。 在致敬西方文明的同时，专辑从具象的人类瑰宝级别的绘画、雕塑切入，特别制作了带有高清细节图的知识卡片，进一步引导孩子理解故事，并学会欣赏这些艺术史上的传世之作。

冰波温暖系列”要甄选了冰波最富有代表性的中短篇童话五篇，作家对儿童天然的理解和无尽的爱，对儿童文学艺术孜孜不传的追求，在这套作品中，得到了完美的体现。署名插画家全彩手绘插图和绘本的版式设计，与优美、深富意境的文字相得益彰演绎出冰波作为量话抒情王子的高水准和创造力。 冰波文字蕴合着中华文化与儿童智慧是汉语言艺术与美感的有力展示。冰波的文字是诗，他本身就是一个带着孩子气的诗人 G0

《安武林的阅读成长书》 之《一座颠倒的医院》童话集收录了近30篇短篇童话，《星期八的超级大觉》《小蟋蟀古丽》《蚂蚁士兵》《一座颠倒的医院》等知名童话都在里面，这些童话给7—12岁的孩子插上了想象的翅膀，引导他们进入一个精彩的童话世界。汤素兰评价说：安武林的作品喜欢写细小的事物与细小的对象，写童话的他像是一个手持显微镜的孩子，将世界一寸一寸地看过去，于是，充满了惊奇与赞叹。

日本儿童文学泰斗——古田足日经典之作！彭懿精心译介，生态作家刘克襄撰文推荐！日本儿童文学的标志性作品，纸书销量超100万册！ 这是一部聚焦童年核心价值，描写孩子们游戏与成长的佳作，该书见证一个时代的消失，重新唤起我们内心中对自然的渴望，对童年的守望。

在距离地球不近也不远的地方，有一颗和地球差不多的星球，叫QQ星。QQ星上的居民长得和我们差不多。只是因为他们每天光看书，不怎么运动，所以脑袋比一般人都要大上好几圈，而胳膊和腿却特别特别细,他们的国王叫迪迪普.地球上，有一座漂亮的幼儿园。幼儿园并不大，只有一个大树体育场，一个西瓜游泳馆，一个香蕉食堂和一间大蘑菇教室。大蘑菇教室里有个小朋友叫明小鸥,迪迪普派出的积木军团来到了地球为军团找新将军,然后就碰到了大家都喜欢的小家伙明小鸥......

《汤姆•索亚历险记》取材于美国南北战争前的社会生活，是作家对自己童年生活的回顾。然而他创作这部小说的目的，并非仅仅为了回顾过去，而是为了引起人们对现实问题的关注。 作品通过儿童的目光来看待周围的现实，揭示了十九世纪五六十年代美国南方社会闭塞、沉闷、死板的生活，对畸形的教育制度、宗教的虚伪可笑以及小市民的贪婪愚蠢等，都进行了无情的讽刺和鞭挞。 作者借汤姆之口说出"宁愿在舍伍德森林做一年草莽英雄，也不愿当一世美国总统"，反映了他对平庸守旧的社会生活的极度厌恶，和对自由理想世界的向往。

米多多的逆流时光，讲了米多多到了自己的记忆王国里，到回了以前，但米多多身上有紫水晶，坏蛋黑帽子像让米多多手里的那块和自己的那块合在一起，控制记忆王国........

这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。

敏感期是孩子在某一个阶段对某一种能力和技能，学习吸收最快的时间，一旦错过这个阶段，再进行学习就会事倍功半。孩子六岁以前有至少26个敏感期会出现，影响孩子一生的身心成长发育。很多父母在这方面认知匮乏，会肤浅的对孩子的行为进行标签式定义，并错误的理解他们的成长需求，并因此实施了错误的教育方式，引发孩子终身的遗憾。比如看到孩子打人，父母就会认为孩子有攻击性，而实际是孩子在社交的敏感期里，正在试探性的实施自己的社交方式。错误的理解，就会带来错误的教育方式。父母不会再把引导重点放在孩子社交支持上，而是全身心的投入制止孩子的行为，并极力劝诫孩子不能再发生同样的行为上。所以，充分了解孩子所有敏感期中行为背后的真正含义，并采取正确的教育引导方式，是每一位父母必备的知识内容。本专辑将详尽的介绍孩子在所有敏感期的行为表现，以及这些表现背后，他们想要学习成长的关键点是什么？作为家长该如何支持帮助孩子？使用什么样的方法可以给孩子最好的引导？