《别说不可能》——约翰·D洛克菲勒

孩子的教育关系国之未来，与每个家庭都息息相关。然而，教育孩子不仅仅是家长管孩子的吃、穿、住、行，也不仅仅是培养孩子考高分和读名校，其实教育的根本是树立孩子兼具品德与智慧的人格，使之成长为对家庭和社会有用的人才。

专注于3~18岁孩子的教育问，分享好玩有趣的课程，让家长对孩子教育不再迷茫。公众号：孩子有课

初为人母不知该怎么教育孩子？ 手把手教你从0开始做做好父母 科学育儿年度必修50课！ 限时免费，随时报名，永久回听！ 正在更新！购买即生效 用心做好课，带你养娃刷级走上人生巅峰！

嘉宾介绍：吕静老师 美国正面管教协会候选导师 美国正面管教协会注册家长、学校讲师 美国催眠师公会NGH催眠师 国家二级心理咨询师，沙盘游戏师 解密青春期养育家长讲师 团体成长小组鼓励咨询师 已开办家庭教育讲座、家长课程、团队小组、学生心理课程、企业EAP、教练课程逾百期。 课程目录： 1 什么是“学生发展指导”？ 2 现行教育体制中，指导与教学、管理是什么关系？ 3 让孩子觉得自豪的事情是“人缘好”？ 4 真的有不惩罚不骄纵 长期有效的教育方法？通过案例告诉你答案 5 “学生社会情感学习”课程介绍 6 如何化解学生“折磨”老师？ 7 开展有效班会的八大要素 8 实用班会操作指南：如果您家有两个孩子，可以尝试“家庭班会” 9 家长都想获知的“正面管教”十二条技巧 10 嘉宾答疑·启发式问题的魅力 您将获得： 如果您是老师，您将获悉如何正确且有效的教育学生？ 如果您是家长，您将真正懂得您的孩子 适合人群：中小学教师，幼儿教师，家长

本书主要探讨了婴幼儿与抚养者（主要是母亲）分离的种种情况对其造成的影响。亲子之间的分离有时是不可避免的，但是分离的时间长短、分离期间是否有稳定的替代照顾者以及母亲的态度都会在不同程度上影响孩子的心理状态。鲍尔比认为，某些形式的神经官能症和人格障碍形成的原因，要么是由于剥夺了母亲的照顾，要么是由于幼儿与母亲人物的关系存在断裂点。母亲人物的存在或者缺失本身对于决定幼儿的情绪状态具有最重要的意义。

V公号：爸妈育儿专栏（bamayuer01） 收听一节录音课，浏览一篇文章很容易。 可是坚持每天收听一节录音课，浏览一篇文章就很难。 难在于坚持，长期坚持一件事，你会清晰的感受到那种不断进步的力量， 那种化腐朽为神奇的力量。 爸妈育儿与您和孩子一起不断进步， 为孩子创造更美好的人生。

育儿路上，我们总是有许许多多的困惑。 育儿路上，总有各种磕磕绊绊。 桔子老师分享的育儿心得，与你一同在育儿路上成长

乔吟，长江0—3岁科学育儿国际研究院院长，7年学前教育实践及研究经历，持有美国AMS蒙特梭利国际证照（0-3岁），也是国家注册少儿心理咨询师，国家育婴师资格，NGHTAH认证催眠治疗师 ，高级NLP执行师，隐喻故事治疗师。《乔老师说》是一套给0—3岁的宝宝家长提供科学育儿知识的系统课程，浅显易懂的教会家长如何在宝宝0—3岁这个人生最初阶段建立起健康的亲子关系，让宝宝从小树立积极阳光的人格，这对于宝宝终生的生活品质来说至关重要。《乔老师说》在本平台免费提供一期节目，如想获取更多，请关注官方WeChat公众平台【长江0-3岁科学育儿国际研究院】。

培养孩子是一项辛苦的工作 ，很多父母认为严厉的惩罚和吼叫是制止孩子不良行为最有效的方法 ，实则不然 ，时间证明，孩子只有在和善 温馨 有尊严 、受尊重的家庭氛围中才能具备良好的品格与生活技能，从容的面对人生的诸多挑战 。本书将帮助父母走出管教孩子的困境 学会正面管教孩子 培养孩子拥有选择生活的实力和底气 获得美好的人生

与其花时间到处学习育儿经，不如每天拿出10分钟，和我一起，成为自己家庭的教育顾问。