给我三天光明4

小说讲述一个会飞的淘气小男孩彼得·潘和他在永无岛的冒险故事，同他相伴的还有温蒂·达令（Wendy Darling）及她的两个弟弟、精灵婷科·贝尔（Tinker Bell，或译奇妙仙子）、迷失少年们（Lost Boys），以霍克船长（Captain Hook）为首的一群海盗是他们最大的威胁。

《格列佛游记》充满想象力，其中暗喻很多，荒诞有趣，简直让读者读得如痴如醉。如果你有机会来听晓月阿姨录制节目，会惊呆的，她是那么呆萌。哈哈，别告诉她我说的。 晓月阿姨用充满爱与敬意的声音播读这些作品，就是极具感染力的。另外，作为心理咨询师，晓月阿姨深深爱着孩子，也非常了解孩子们，因此在播读过程中尽量努力用声音还原场景，带孩子们身临其境，孩子们在爱上晓月阿姨的声音之后，更会爱上原著，爱上阅读，从而走进美丽的阅读花园，这么一来，晓月阿姨就真的把阅读推广这件事做到了孩子们的心里，并影响他们的一生。另外，晓月阿姨从来都不愿意只是一个播读机器，因此在这个分享过程中常常有独特的停顿和提问，带领读者一起思考，从而最大化地将作品与自身生命联系在一起，这也是我们一同追求的阅读的最高境界吧。

讲述了一个美丽而坚强的女孩在面对完全陌生的生活环境时，所经历的心灵成长和蜕变。

《火鞋与风鞋》讲述了一个因贫穷肥胖而发愁的男孩，暑假跟鞋匠爸爸去山间乡村流浪的动人故事。温馨、浪漫、美妙！小说以父子俩的漫游生活为主线，串联了《星星兔》《猪尾巴上的蝴蝶结》《老鱼吹浪》《长鼻婆娘》等十多个妙不可言的故事，给人以心灵的启迪和艺术美的享受。本书是语文学大奖权威评审机构德国青少年文学研究院选荐，并连续入选二00三、二00四年全国中小学图书馆推荐书目，在德国家喻户晓，历年被选为小学教材。

《荒野的呼唤》是晓月阿姨最最喜欢狗狗故事，杰克伦敦用心写作，晓月阿姨动情播讲，讲到动物世界残酷的生存处境几度落泪。这个故事最后狗狗们都离开了人类的家庭，也许这是它们的最好归宿吧，泪眼中晓月阿姨用充满爱与敬意的声音播读这些作品，使得作品更具感染力的。 另外，作为心理咨询师，晓月阿姨深深爱着孩子，也非常了解孩子们，因此在播读过程中尽量努力用声音还原场景，带孩子们身临其境，孩子们在爱上晓月阿姨的声音之后，更会爱上原著，爱上阅读，从而走进美丽的阅读花园，这么一来，晓月阿姨就真的把阅读推广这件事做到了孩子们的心里，并影响他们的一生。另外，晓月阿姨从来都不愿意只是一个播读机器，因此在这个分享过程中常常有独特的停顿和提问，带领读者一起思考，从而最大化将讲作品与自身生命联系在一起，这也是我们一同追求的阅读的最高境界吧。

智领未来云学堂倾力打造小学生趣味阅读课堂——小未读书。 小未读书通过有声书的方式，携手声音大咖，生动演播教育部新编语文教材指定阅读书目， 让文字栩栩如“声”；阅读名家领衔，语文名师坐镇，专业解读，带你读通、读懂、读透必读书目。

《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦.凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她与众不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书还收录了她的自传作品——《我的生活故事》，该作品被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

故事发生在19世纪上半世纪密西西比河河畔的一个小镇上。汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，总是幻想干一番英雄事业。 在一天深夜，他和好朋友哈克贝利目睹了一桩杀人案。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利和另一个小伙伴一起逃到了一座荒岛上当起了“海盗”，一度让家人们以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过了激烈的思想斗争和犹豫，他们终于勇敢地指认了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，汤姆与贝基在一个山洞里迷了路，经过了三天三夜的饥寒交迫，终于成功脱险，并且和好朋友哈克贝利一起找到了凶手埋藏的宝藏。

国外经典名著，小学必备课外阅读！

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。