【国学小课堂】三字经(5—6岁)

【国学小课堂】三字经(5—6岁)

近几年来,全国掀起传统文化热,中小学校,甚至幼儿园,纷纷增加传统文化教学的分量。由于课时不足,不少学校只能要求学生课后自学指定的篇目。这无形中给家长增加了负担,更重要的是,孩子的学习效果无法保证。针对这部分家长和孩子的需要,我们制作了“国学小课堂”系列音频。所谓“小”,有两层意思。一是讲授对象是少年儿童,基于此,讲授时不作超纲的发挥。二是每个音频的时间不长,内容精练,目的是不过多占用孩子的时间。
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近几年来,全国掀起传统文化热,中小学校,甚至幼儿园,纷纷增加传统文化教学的分量。由于课时不足,不少学校只能要求学生课后自学指定的篇目。这无形中给家长增加了负担,更重要的是,孩子的学习效果无法保证。针对这部分家长和孩子的需要,我们制作了“国学小课堂”系列音频。所谓“小”,有两层意思。一是讲授对象是少年儿童,基于此,讲授时不作超纲的发挥。二是每个音频的时间不长,内容精练,目的是不过多占用孩子的时间。
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如果将博大精深、丰富多彩的中国语言比作一座大花园,那么,成语肯定是其中最为绚烂也最为神奇的花朵。说其绚烂,是因为它是汉语的精华所在,凝聚着一个古老民族数千年的智慧;说它神奇,是因为它有奇妙的功用,很普通的一句话有了它,立即会产生非常神奇的表达效果。   成语是汉语中内涵最丰富、感情色彩最浓、表达力最强的一批词汇。很多成语不仅有字面上的意义,还有它背后的一个故事、一段历史。我们读成语故事时,收获的不仅是一个故事,还能了解这个成语产生的历史背景,认识与故事相关的历史人物。最重要的是,我们能深入学习、彻底掌握这个成语,把这个成语变成自己的词汇,在说话、写作文时能得心应手地用起来,这就是读成语故事最直接、最实用的成果。   本课程所选故事出自歪歪兔童书馆出版的《一读就会用的分类成语故事》。这套书共十册,收入500个成语故事,按成语含义和应用场景分为20大类;附录中收入扩展成语8000个,也相应分为20大类,大类之下又细分为400多个小类。本课程从这20个大分类中各选出一个成语故事,听一个故事,学习这个成语的来源、含义和用法,并了解大分类之下各小分类的若干个成语群,为丰富词汇量、写出好作文打下坚实的基础。   分门别类听故事,得心应手用成语。这里是《歪歪兔分类成语故事小课堂》。
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