【看图讲故事】表达能力训练
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【看图讲故事】表达能力训练

陪孩子们一起看图讲故事,是培养亲子关系必不可少的环节,看图讲故事既可以促进孩子智力的发育,培养他们的观察、想象、创造等各种能力,也能锻炼他们的语言表达能力和组织能力,同时,还有助于亲子关系的建立。一个爱编故事的孩子,不但思维敏捷,口语表达清楚连贯,与人沟通方面也会更显优势。 语言是实现人际交流的重要手段,良好的语言表达能力是一个人思想的外在表现。2-6岁的儿童是发展口语的最佳期,抓紧这个时期,陪孩子一起看图讲故事,逐步形成良好的语言习惯,是发展智力,发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提,将受益终生。
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陪孩子们一起看图讲故事,是培养亲子关系必不可少的环节,看图讲故事既可以促进孩子智力的发育,培养他们的观察、想象、创造等各种能力,也能锻炼他们的语言表达能力和组织能力,同时,还有助于亲子关系的建立。一个爱编故事的孩子,不但思维敏捷,口语表达清楚连贯,与人沟通方面也会更显优势。 语言是实现人际交流的重要手段,良好的语言表达能力是一个人思想的外在表现。2-6岁的儿童是发展口语的最佳期,抓紧这个时期,陪孩子一起看图讲故事,逐步形成良好的语言习惯,是发展智力,发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提,将受益终生。
【唐诗三百首】儿童发音标准训练
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WeChat“考拉亲子阅读”官方指定电台,每天一分钟,21天见证孩子表达、逻辑、思维的惊人成长! 背的那些诗词,像是看不懂的画面,存在心里。一天,遇到了某个风景,某份心情,就忽然明白那首诗,那句词,那幅画。那种感觉,是 穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。 记住了词,记住了景,也记住了情。 诗歌带给人最美妙的体验,大概是,在一个特殊的场景,你突然生出了特殊的感动,这时就会感觉胸中有一首诗非要吐露出来不可, “ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色","接天莲叶无穷碧,映日荷花别映红"“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情","晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲",“感时花溅泪,恨别鸟惊心",“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流",“人面不知何处去,桃花依旧笑春风"。如果不能,只能感慨一句“真美呀"或“好伤心",“好不舍啊",“真郁闷啊"、“遗憾啊"实在显得单薄,也是一大憾事。
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小学生学习能力提升训练营
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小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格? 孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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