“青春期”我们要申辩

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本期分享我们和大家聊聊父母普遍对青春期的误解。从心理学视角分析青少年追求独立发展的合理性,从而帮助父母能够采用科学的、接纳的态度应对青少年的成长变化。
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云南昆明12355青少年服务台

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同心抗“疫”——来自云南的声音(第二期)
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千里援驰心相连,云南咸宁一家亲!云南昆明12355青少年服务台,云南省、昆明市未成年人心理健康辅导中心联合,特别邀请特别邀请多位专家参与咸宁人民广播电台《防控阻击第一线》特别节目心理疏导版块,共同汇聚青春力量,用温暖的声音和心理学知识,关心每一个此时想要得到陪伴的你。
同心抗“疫” ——来自云南的声音
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人工智能时代,孩子该怎么教育
人工智能时代,孩子该怎么教育
中国的父母,在养育孩子中付出了巨大努力,承受了很多不为人知的辛苦。重视孩子的身体发育,更重视孩子的学习,为了孩子,可以任何付出自己的所有。 这一代的父母也是最焦虑的。面对孩子的学习,面对游戏和手机…,摆事实、讲道理、打骂、物质奖励,却越努力,越严重。孩子不听话、不对话、离家出走、甚至大打出手。 原因在哪儿?我们忽视了孩子的心理发育!一个人的发展包括生理、认知(智力和学业能力)和心理三个方面。这是决定人的生活幸福和事业成功的三块基石,任何一个方面发育不良,都会影响到人的整体发展。孩子的问题,就是只重视生理和认知发展,忽视孩子心理发展的结果。 这套课程是以心理学为基础,结合中国历史和文化,从促进孩子心理健康发育的角度,系统梳理出的一套针对中国父母的系统上岗培训课程。包括四部分:一是父母的岗位职责、养育的目标及和孩子的关系;二是0-18岁孩子的心理发育规律;三是剖析农耕文明、战争和贫穷三大因素对中国父母教育理念的影响,解读了教育孩子听话、打骂孩子等七个教育误区的形成原因,及对孩子心理、学习、事业和财富观的影响;四是教父母成为孩子的心理保健与疗愈“医生”,弥补由于错误的教育理念对孩子心理造成的创伤。
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