小学一年级新生必听的家庭校园幽默小故事

小学一年级新生必听的家庭校园幽默小故事

6岁的孩子从幼儿园升入小学,面临新老师和新环境,要怎么学会接受与融入……入学畏惧?难以适应?学习压力?孩子面临的状况,有艰难与应战,他们会感到新鲜与高兴,也许也会有烦恼和不适应。 成人要在这时给予孩子必要的鼓舞、支持与帮助,陪同和引导他们亲历这个进程,让孩子完成自我生长! 91读好书邀请长沙市南雅中学高中语文教师马青为大家选取了《小屁孩上学记》第一辑中最有趣的几个故事。 马青,80后“麻辣鲜师”一枚,从教十三年来,所教学生成绩优异,并有多人次在国家、省、市各级语文竞赛中获奖,个人也获得“长沙市青年岗位能手”、各级比赛“优秀指导教师”等荣誉。 91读好书(ID:jiuyaoduhaoshu)
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名师带读|“故事套故事”解答一年级学生的困惑
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名师带孩子精读课外书,如想收听更多精彩故事,请搜索微信公众号:91读好书(ID:jiuyaoduhaoshu) 名师简介 陈文凭,长沙市雨花区圭白路小学语文教师 陈文凭,孩子们口中的“文子老师”。长沙市雨花区圭白路小学语文教师、育婴师、婚姻家庭咨询师,“文子老师”热爱阅读,喜欢陪自己的孩子读书,也经常给自己班的孩子读课外书,并希望培养一批同样喜爱阅读的学生。 课程介绍 小学生活开始了,由于不适应新环境,儿童情绪会出现许多小问题,甚至讨厌上学,觉得上学没意思。家长们也深感困惑。 作为教师和父母,怎样才能帮助一年级的孩子快速进入角色?这里给大家推荐的是由21世纪出版社出版的《新教育的一年级》丛书。91读好书邀请“文子老师”带着孩子读《新教育的一年级》,分享12个有趣的故事,希望孩子们从这些故事里获得爱的力量,智慧的光芒。 书籍简介 首创“故事套故事”的形式,精选众多经典图画书融入故事中,是一本好玩的、有意思的、还能让孩子长得壮壮的书。精彩再现了儿童生活,首创“童书即课程”的方法,“故事套故事”解答一年级学生的困惑,是为一年级量身定制的阅读大餐。 作者童喜喜自称“不大不小刚刚正好的朋友”,是一个既会写故事又懂教育的作家。著有《嘭嘭嘭》《影之翼》《网侠龙天天》《百变王卡卡》等童书,畅销500余万册。她的作品还获得过冰心文学奖,国家级奖项十余次。 适合谁听 所有一年级的孩子、父母和老师 学习收获 通过讲述书中故事对孩子进行美德、行为习惯、品格、处事等方面的教育; 激发孩子兴趣,让他们主动寻找这些“故事中的故事”的原书来读,增大阅读量,养成良好的阅读习惯; 用这套书进行家庭亲子共读、学校师生共读,不仅可以激发阅读兴趣,使孩子以此为桥梁了解更多书籍。
名师带读|听二十四节气故事
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名师带孩子精读课外书,如想收听更多精彩故事,请搜索微信公众号:91读好书(ID:jiuyaoduhaoshu) 课程介绍 二十四节气是怎么来的? 每个节气有哪些气候特点? 背后又蕴藏着哪些民间谚语和故事歌谣? 91读好书邀请楚楚——潇湘晨报资深记者储文静给孩子们讲二十四节气故事,楚楚以时节之美,精选24个适合3至7岁孩子收听的与节气有关的绘本故事,带孩子了解祖先们的智慧与生活乐趣,感受节气之美、感知大自然的真实与质朴,更好地融入高速发展的世界。让我们跟随楚楚的声音,感受四季的轮回,欣赏文化的盛景,触摸民俗的温度。 名 师 简 介 储文静,潇湘晨报资深记者 楚楚——储文静,潇湘晨报资深记者、湖南省“好记者讲好故事”演讲比赛一等奖获得者、第十三届湖南省优秀新闻工作者、ZAKER潇湘主持人。 楚楚一直有个梦想,她想用自己诗意的笔写下四季的轮回,记下24个自然的姿态,2009年,她用一年时间,投入了所有的感情和积累 ,写下了二十四节气的新闻笔记,2011年出版专著《岁时·廿四章》。 适合谁听 3至7岁的孩子 学习收获 通过学习传统文化、了解习俗,孩子们能更清楚地看到我是谁,我是从哪里来,最重要的是让孩子们在当下的生活中,了解春种秋收的奥秘,更多地感受到生命的欣喜和愉悦,开始重视自然、重视节气。让二十四节气不只是一段空洞的“春雨惊春清谷天”的歌谣。 让孩子与真实的大自然建联,通过听二十四节气故事帮助孩子们认识大自然。让孩子熟悉节气,了解中国先民的智慧,更深刻的理解和感受二十四节气对我们生活的影响,最后通过在生活中仔细观察,去发现美,感受美,帮助孩子们在高科技的世界中找到自己与自然的平衡。
用绘本解决育儿问题
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随着孩子年龄的增长,家长在各个阶段都会遇到各种育儿问题,那么,该如何利用不同主题的绘本来解决这些育儿难题呢?91读好书邀请长沙老约翰亲子绘本馆馆长沈凌志老师给大家讲绘本故事。给孩子将一百遍道理,不如读一本绘本,你遇到的育儿难题,苹果老师用绘本解答。 沈凌志,长沙老约翰亲子绘本馆馆长,孩子们的苹果老师、公益阅读推广人、致力于推广绘本和亲子阅读,告诉家长、老师、孩子什么是绘本,如何选择、阅读这些最优秀的书籍。 绘本不能立竿见影解决所遇到的问题,但它所隐藏的力量是无形的,它用一种润物细无声的方式寓教于乐。苹果老师针对常见的育儿烦恼甄选出适合的绘本进行带读,教你巧用绘本与孩子沟通,轻松解决育儿中的烦恼。 91读好书(jiuyaoduhaoshu)
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语言艺术小课堂
语言艺术小课堂
本专辑从拼音的声母韵母开始入手,教会孩子左右的声韵母以及正确发音吐字,其中带有有趣的绕口令,必背古诗和口语表达写作内容,让孩子通过简单易学的方法,熟练掌握学科和课外知识,后半部分设置了播音主持更系统专业的培训内容,让孩子们喜欢上说话,爱上表达,成为一个有气质并且谈吐得体的孩子。 二、讲师 宝宝剧场编剧团队: 1.专业编剧团队: 宝宝剧场的儿童编剧均专业出生,核心主创曾任职湖南卫视,参与动画《熊出没》、图书《蒙特梭利》等优质内容的创作。 2.资深教研团队:宝宝剧场拥有一支专业的儿童教育教研团队,多年从事各个年龄段儿童的学科编辑,对每个阶段的儿童学习掌握能力具有系统的认知和见解。 3.专业配音团队:宝宝剧场的配音团队由儿童话剧演员、动画配音员和少儿节目主持人共同组建。同时专业的录音设备和声音导演现场指导,让最终出产的作品情感表演到位,音质也是一流。 三、亮点 1.对标小学教材+专业语言艺术培训机构 我们的课程知识点以小学教材为基础,涵盖了发音训练、朗诵、播音、即兴口语表达、演讲等知识课程。通过系统的训练,帮孩子纠正错误、不良发音,改善性格上的胆小、怯懦,让孩子敢于交流和大胆表达,并且说得规范,流畅,让孩子轻松掌握语言表达的艺术魅力! 2.提升形象气质,掌握沟通社交艺术: 语言艺术是一种纽带。任何一种语言,除了表情达意的能力之外,还能起到消除误会和拉近距离以及增进相互了解的功能。在人际交往中,语言更是不可或缺的重要沟通工具。大的方面,得体的语言、语言艺术在政治和外交上有着重要作用的。小的方面,在生活及学习上,与同学、老师建立良好的关系语言表达也是必须的。 四、大咖推荐 美国著名人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人、著名演讲家卡内基说:“一个人的成功15%靠的是专业技巧,75%靠的是语言表达”。可见,语言表达在一个人成长、成功的路上是有着举足轻重的作用。 很多家长都有类似的困惑:为什么孩子总是很难准确表达自己的想法和观点?为什么我的孩子只要介绍自己,表达自己观点,就会出现胆怯,紧张,不自信?这就是因为,孩子还不能很好的驾驭语言,语言,说话不仅影响到孩子的学习,还直接导致孩子在今后的求职、创业等方面错失良机。如果不能很好及时的解决孩子语言沟通的问题,就会直接影响到孩子的自信心,也使孩子难以应付接踵而来的挑战,本专辑的意义,在于培养孩子的语言艺术, 五、适合谁听 一、5-12岁语言学习关键期的学龄前孩子、小学生 二、说话不流畅,不自信,想要提高口头表达能力的孩子 三、有语言天赋,想得到更好提升的孩子 四、想陪伴孩子一起学习,增加亲子互动的家长 六、你将获得 通过语言艺术小课堂的学习,小朋友基本能掌握标准的普通话语音,流畅的语言表达能力,临场应变能力,积累丰富的知识结构,给孩子一个健康成长,自信提升的环境。 1.开口说话:培养孩子说话的兴趣,从不敢说话到轻松与他人交流沟通。 2.标准发音:逐步学会标准的普通话语音,纠正不良发音与错误发音,享受标准发音的美感。 3.更加自信:从胆怯到充满自信大胆表达,帮助孩子树立自信心。 4.展示自我:给自己一个展示的舞台,从不会表现自己到乐于展示自己的长处。 5.语言组织:从语无伦次到说话语句完整,让有语言天赋的孩子能够得到更好的发挥与提高
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奇幻唐诗
奇幻唐诗
作为国学经典,唐诗辞藻含香、韵节优美,凝练着中华民族几千年来积淀的优秀文化,同时在辅助孩子学习语言、培养宝宝语感方面更有着天然的优势。而蘑菇爸爸小乖妈妈希望通过将古诗文填词谱曲的方式,将古诗文中相对晦涩意境以另一种方式传递给孩子,传承优秀文化,帮助宝宝更好的理解和记忆古诗。 在唐诗内容的选择上,蘑菇爸爸和小乖妈妈以经典为首选,并结合了九年义务教育语文教材中儿童必须掌握的唐诗内容,你既可以听到像《静夜思》、《绝句》等李杜名篇、也能听到像《迟日江山丽》、《凉州词》等意境深远的知识拓展,在辅助孩子学习的同时拓宽孩子的知识面。 蘑菇爸爸和小乖妈妈在创作这些儿歌的过程中,更加注重对唐诗原有意境的表达与还原,以歌声为画笔,表达出存于诗歌意境中的画面感,所以在演奏乐器的选择上以中国传统乐器为主,在旋律的编写上也尽量贴合“宫—商—角—徵—羽”中国传统五声音阶,让歌词与旋律统一,展现中华传统文化之美。 为了方便宝宝理解跟记忆唐诗,在每首歌的前奏部分小乖妈妈都会用甜美的声音提醒宝宝今天学习的唐诗内容,并在歌曲里将诗词重复演唱两遍,在演唱一些难以理解的唐诗时甚至会重复三次,加深并强化宝宝的记忆。 《奇幻唐诗》歌曲目录 《山行》 《草》 《春夜喜雨》 《画》 《悯农》 《游子吟》 《绝句》 《春晓》 《江雪》 《静夜思》 《迟日江山丽》 《凉州词》
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