审美力，其实就是一个人的核心竞争力

培养高情商孩子，父母是最好的老师，在孩子3至12岁时期是情商形成的关键期，父母有意识的训练孩子情商养成，孩子更能在未来的人际交往、职场、情场表现更优秀！

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专注于孩子教育成长。以做好父母，教好孩子为目标，切实帮助家庭解决婴幼儿至高中孩子教育成长问题，满足家长获取教育资讯、分享家教经验的需求，更有专业家庭教育指导师和资深儿童心理学专家，为广大家长带来更针对性更具互动性教育体验的多媒体互动交流平台。

该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。

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引导孩子学会沟通

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节目以“新父母”系列图书内容为底本，重新进行整合编辑，以现实家庭教育场景作为出发点，阐述权威家教理论。针对小学生与家长的生理心理特征，结合典型案例、典型问题，为家长提供切实可行的育儿方式，是一套兼具理论指导和实践操作的有声节目产品，既适合小学生家长，也适合小学教育相关专业的在校大学生或者研究生，以及研究小学教育的专家、学者。

孩子的成长和发展，不是父母一相情愿和刻意追求所能奏效的，并不是“圈养”起来，孩子就会乖乖地按照父母所设想的轨迹运行。适当放手，给孩子宽松自由的成长环境，教您轻松带好娃。

中国的父母，在养育孩子中付出了巨大努力，承受了很多不为人知的辛苦。重视孩子的身体发育，更重视孩子的学习，为了孩子，可以任何付出自己的所有。 这一代的父母也是最焦虑的。面对孩子的学习，面对游戏和手机…，摆事实、讲道理、打骂、物质奖励，却越努力，越严重。孩子不听话、不对话、离家出走、甚至大打出手。 原因在哪儿？我们忽视了孩子的心理发育！一个人的发展包括生理、认知（智力和学业能力）和心理三个方面。这是决定人的生活幸福和事业成功的三块基石，任何一个方面发育不良，都会影响到人的整体发展。孩子的问题，就是只重视生理和认知发展，忽视孩子心理发展的结果。 这套课程是以心理学为基础，结合中国历史和文化，从促进孩子心理健康发育的角度，系统梳理出的一套针对中国父母的系统上岗培训课程。包括四部分：一是父母的岗位职责、养育的目标及和孩子的关系；二是0-18岁孩子的心理发育规律；三是剖析农耕文明、战争和贫穷三大因素对中国父母教育理念的影响，解读了教育孩子听话、打骂孩子等七个教育误区的形成原因，及对孩子心理、学习、事业和财富观的影响；四是教父母成为孩子的心理保健与疗愈“医生”，弥补由于错误的教育理念对孩子心理造成的创伤。