格列佛游记（大育才版）

《爱丽丝梦游奇境记》是一本世界名著，自1865年出版以来，已经被翻译成至少125种语言广泛流传。但由于年代太久远，和翻译水平的影响，很多读者反应本书有些晦涩难懂。 为此，著名儿童文学家薛国滨，对本书做了了大幅度修改，并加入了大量搞笑元素，使其更适合现代中国少年儿童的收听。

《小王子》以儿童的身份和视角，出入成人世界，来讲述儿童成长过程中被忘却的曾经遗失的美好…… 作品介绍 《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。 主播介绍 主播程昊，95后治愈系宅男，资深电台主播

南海水下考古队“06”号勘测船开赴南海海域，对一艘满载着元代瓷器的沉船进行最后的勘察定位。 　　当晚，“06”号勘测船在目标海域停泊时，被一艘不明国籍的货轮撞毁，12名队员中，只有王辞和彭湖两人在海上漂泊72小时后获救，其余船员均不幸遇难。 　　王辞和彭湖认为事故背后有着不可告人的阴谋，便联手遇难者杨雄的女友——记者萧娅在一本小说的指引下展开调查。随着调查的深入，与事件有关的人一个一个进入他们的视线：徐福、黄炳、尤利、阮佑龙、马怀山……究竟谁才是真正的幕后凶手？ 　　然而，总有人在暗中监视他们的行踪，每一个为他们提供线索的人都离奇地死亡，更有人布置下天罗地网想要置他们于死地，危机四伏的追凶之路上隐藏着巨大的阴谋，却也更加坚定了三人查清事实真相的决心。 　　一次次的峰回路转、一次次的柳暗花明，一次次的功亏一篑，其中，有为金钱的背叛、有为爱情的牺牲、也有种种爱恨情仇的纠葛……最后，正义之剑终于架到了真凶马怀山的脖子上…… 　　令人难以相信的是，马怀山一世阴谋的背后竟然隐藏着另一个悲剧故事……

"百家宗师　 千古武圣———军师鼻祖姜子牙 智士能臣　 千古奇人———范蟸 谋天下如烹小鲜———兴汉三杰之首张良 羽扇纶巾智多星———诸葛亮 功盖孔明第一人———王猛 中唐最杰出的谋略家———李泌 半部 《论语》 治天下———佐国良辅赵普 神机妙算天地间———刘基 遁迹空门的和尚军师——— “靖难” 第一功臣姚广孝 佐清智囊———范文程"

沈水•故宫人源自散文随笔作品《紫气东来》，以沈阳故宫为主题，展示近400年来丰富的物质和非物质文化遗产，将沈阳故宫的文化和历史娓娓道来。 沈阳故宫是与北京故宫齐名的古代宫廷遗址，始建于努尔哈赤时期的1625年，建成于皇太极时期的1636年。 这里，由三位皇帝营建，成就了一代帝业和一座都城的伟岸与传奇； 这里，有一位帝王故去，他仿效中原构建的大清，实现多民族和谐共荣； 这里，有一位幼童出生，继位迁都，他顺而治之，完成祖辈问鼎中原宿梦； 这里，曾走出一位女子，排名五官之末，却协助儿孙走完大清通向盛世的台阶…… 这座清朝初期的皇宫，自1925年成立博物馆，筚路蓝缕，砥砺奋进，已走过近百年的历史。在故宫人的带领下，一起走进红墙内，了解这座闻名遐迩的世界文化遗产！

《朝天阙：定风波》前记：势不可使绝，奸焉知对天止步善终有回报，豪杰自留丹心汗青朝廷之卑琐 丐帮之侠义看何为天下无道，知何为替天行道

领导案例就是领导实践的本原，领导实践范围有多大，领导案例就在多大范围内存在。这些案例对于领导者深入了解和认识领导规律、总结经验教训、提高领导能力都具有不可替代的价值。无论研究、讲解、传授领导学，还是体验、应用、升华领导学，都少不得从领导案例中汲取营养。著名领导学专家邱霈恩教授编著的《领导案例》《领导学案例》，就是领导案例的经典汇编。本产品选取这两部著作中最具实践意义和指导意义的典型案例，分为领导风范与领导风格、领导的谋略决策与实施、领导与管理、领导人才与领导用人、领导考评与领导监督五大部分，由专业播音员播音，对各级领导干部和管理者提升领导艺术均有助益。

贝多芬生在一个“破”与“立”相冲突的时代。他才华横溢，创作了一曲又一曲传世之作；他命运多舛，历经磨难，依然坚持着“一心向善，爱自由甚于爱一切；在任何情况下，绝不背叛真理”的初衷。在这部传记中，作者从不同的视角，不仅以优美的语言讲述了音乐大师贝多芬充满传奇色彩的人生，更将一个伟大心灵展现在读者面前。同时，罗曼?罗兰还将贝多芬的遗嘱、书信，整理成集收入其中。

行吟者与少女的不期而遇【付费精品】

"《孩子的心灵：儿童心理分析案例》是一本儿童心理学方面的高端科普图书，详细记载了作者对9个孩子的心理分析及治疗过程，对教师、家长极具启发意义。 本书是京都大学教授山中康裕的早期作品，作为日本分析心理学与沙盘游戏治疗的开拓者之一，作者有非常丰富的理论与实践经验，他在书中为读者展现了一种真正的对待儿童来访者的态度。通过与儿童面对面、心与心的亲切交流，治疗师*终让我们看到了儿童自然成长的力量。而治疗师本人，在为儿童提供一个自由并受到保护的空间的同时，默默地陪伴他们，通过凝视孩子的目光，密切留意他们的表情，随时确认他们传递出的信息，从孩子各自特殊的“窗口”中探视他们的心灵深处，及时把握住了心理干预的时机。"