影谆谆读《声律启蒙》

人间词话，话人间百态

诗为有声之画 画为无言之诗 众里寻他千百度 万里无故事 只在灯火阑珊处 一步就成诗 古人的诗词画作都喜欢用一些意象典故 用自然界中的外物来感应或表达自己内心的感受 以达到烘托人情感的作用 花声学堂带您欣赏诗画中的小典故 品味一个又一个的“诗画典故”背后的“人与情”

全文朗读国学经典《古文观止》！

诵读国学经典——古诗词 （抖音：jls1289 公众号：金话筒为你读、美音优话）

读古诗词的意义不外乎是， 我告诉你我眼中的世界是什么样的， 我告诉你古人眼中的世界是什么样的， 你可以认同，亦可以嗤之以鼻。 毕竟生活是草蛇灰线， 伏延千里，诗意也是。

播出时间：每日9:00播出一集，敬请收听。 　　《声律启蒙》作者车万育（1632~1705年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。 　　诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。

宋词欣赏

每晚八点，小白陪你读诗词人生

崇贤馆旗下国学教育平台——崇贤书院（公号：崇贤国学）推出的唤醒经典课程，首期选择的是《千家诗》，适合中小学生进行学习，解决他们古诗的理解与记忆问题，共70集，免费开源，由北京景山学校高级教师，北京市东城区骨干教师，中华吟诵学会理事，北京吟诵教育研究会副会长----王海兴老师传调。十年高考语文课题组出题教师北京市语文特级教师---薛川东老师推荐。

古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。主播萱雨倾情演绎先民田野牧歌；最美诗经；香草美人之思，伤时忧国之悃；汉赋奇葩，独具芳华；乐府诗香醉千古；魏晋诗文，中华风骨；大唐诗情，盛世华章；宋词的美丽与哀怨；元曲的浅吟低唱。