6第二章 丧失与哀悼在病理心理学中的地位 一项临床传统

教家长育儿，尤其是一到两岁怎么育儿才是正确的。

精锐学霸帮特邀各界大咖，通过科学方法加真实案例分享的形式，真正帮助中国家长了解孩子，掌握和孩子沟通的技巧，与孩子共同成长。

该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。

这是上海华东交通大学母亲教育研究所所长王东华撰写的母亲教育专著系列图书（实践本）之一。本书是一套中外家庭教育经典案例丛书，精选数十位对当今中国父母极富指导意义的教育个案，并配以对中国家庭极有针对性的指导意见。汇集在这里的数十个中外家庭虽属不同阶层，但他们都善学知教，因此在培养孩子“好习惯”“好成绩”“好人格”等方面都有许多难得的心得体会和做法。

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