黄瓜爸爸讲故事

本书的主人公是一群可爱的动物，故事既充满儿童趣味，又悬念丛生，对成年人同样具有很强的吸引力。 1. 它告诉孩子们：爱是一种令人温暖的情感。 2. 它引导孩子们勇于探索未知，发现新奇的世界。 大黄是一条毛色金黄性格稳重的狗，他有幸成为马教授的秘书。马教授和熊太太出门去旅游了，大黄打算利用这几天空闲，去看看自己的哥哥、弟弟和妹妹。他先给最放心不下的弟弟二黄打了电话，可是电话里一只猫咪问他们的哥哥为什么叫小花。哥哥小花是个学者，他只对马教授改行研究时光隧道感兴趣。大黄放下电话，决定去看妹妹的演出……大黄去探望哥哥弟弟妹妹的过程非常曲折，最后他们一起发现了马教授去旅游的秘密。 作者：王彭冲 先生 卓越的儿童文学作家，致力于为孩子写作。他的作品想象力丰富，语言幽默风趣，故事温情感人，同时极富教育意义。1976年生于河南省濮阳市清丰县。在作家之外，王彭冲老师还是一位篆刻家，对书法篆刻颇有研究，其作品多次参加艺术展览。 播讲：凯丰。一个爱分享的人，分享一切优秀的作品和知识。欢迎添加我的：kevin_zang2014 与我交流，添加请注明“喜马拉雅”。 本作品获得作者王彭冲老师独家授权发表，未经允许不得转载

时代广场的蟋蟀

假话国历险记

《小湖刚刚好》是关于一个小湖的童话，小湖不大，比大海小，但小湖也不小，比太阳一晒就干的水洼大，它大，刚够所有的居民彼此认识，它小，刚够所有的居民快乐生活，它的一切都是那么刚刚好。就是在这样的一个湖里，发生了关于一只小蝌蚪、一条老鲏鳑、一只瘸腿的螃蟹等生物的故事，它们的生活没有那么惊天动地，没有那么一波未平一波又起，它们生活在小湖里，却也和人类有着交集和映射，它们的生活就像你，就像我，就像每天经历的生活，虽然平淡，却有滋味。通过描写小湖生灵与乡村人家的融洽无间，作者将中国稻作文化与万物共生相结合，使得“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句古诗以意趣盎然的方式呈现出来，不仅令读者感受到清新、澄澈的乡野气息，也借稻作文化展现中华民族传统中的自立，自强精神，使得“爱”的香气溢满书间。 小河丁丁的文字，是颇具风味和内力的文字，他将这样一个故事提炼成一碗高汤，看似清澈，却什么都在里面了。

"一、角度新颖感同身受。把三十六计智慧运用到孩子日常生活场景，让孩子更深切地体会国学智慧； 二、融入实用安全教育。故事涵盖儿童外出、室内、社交等全场景可能发生的安全隐患，帮助孩子掌握安全思维； 三、原文典故国学领悟。每个小故事均配以原文解读和历史典故，培养孩子国学素养，积累写作、表达素材。"

法国昆虫学家法布尔耗尽毕生精力撰写了十卷本《昆虫记》，是引领人类走进自然、欣赏野性之美的昆虫史诗；经少年儿童出版社精选、改编的四卷本《昆虫记》基本保持了原著特有的写作风格与盎然生机，不失情趣与诗意。同时，考虑到特定的读者群体，编者按一定的主题，对所选篇章作了大致的归类，选取十卷本中有趣的昆虫，改编、整理成《无处不在的昆虫邻居》《高智商的蜂类昆虫》《妙不可言的甲虫王国》《昆虫与它的近亲》四卷，着重讲述昆虫的生存之道与技能，完美展现法布尔先生的独特艺术视角、哲学思考与诗意表达，让小学生体会法布尔先生将科学观察与人生感悟融为一体，使渺小的昆虫散发出生命的智慧与人性的光芒的艺术精神。本专辑为《妙不可言的甲虫王国》，介绍了在我国城市和乡村常见的甲虫，为小朋友和家长们提供了具有可操作性的观察和欣赏案例。

力求打破传统寓言、童话故事的时代局限性，尽可能把青少年熟知的现代元素、时尚符号有机融合于故事中。本书在注重人生智慧深度开发的同时，又注意增强现实感和幽默谐趣的成分，以期达到寓教于乐的效果。让读者在快乐阅读中产生强烈的共鸣，并从中得到心智启迪及对世相百态的认知警醒。尤为适合新时期涉世未深的青少年们阅读。

每本书一个故事，每个故事解构一个经济学原理，好玩有趣不怕孩子看不懂。通过故事化的案例和通俗的理论，从无到有模拟了现代经济社会运行的方式，揭示了生活现象背后的经济学原理。

《全球知名幼儿教育卡通品牌-碰碰狐！ 是由幼儿教育专家们制作并值得信赖的儿歌和童话！ 每个女孩都是公主的化身。 百变的公主世界，充满着许多梦幻的故事。 既有美丽可爱的白雪公主， 也有被魔法施魔咒的睡美人， 还有拥有一头长长的金色秀发的长发公主等等。 准备好一起踏上公主的奇幻旅程了吗

历史启迪人生，故事蕴含智慧。中华民族是一个历史悠久、富有智慧的民族。我们的祖先在创造了卓越的中华文明的同时，也为人类大家庭贡献了独特的中国智慧，它在历史的天幕中闪耀着熠熠荣光。更给人类历史以巨大的影响。斗转星移，光阴的长河迁流到现代社会。我们租先留下的中国智慧却穿越了历史时空，宛如灯塔一般照亮着现实与未来。我们相信在新的历史时代她必将迸发出更加耀眼的光芒，为中国及世界的发展提供巨大的精神力量。 中国智慧是中国优秀传统文化的集中体现，是中华文化发展创造的动力和源泉，以中国智慧来启发青少年儿童的心智，既有利于培养合格的社会主义建设者和接班人，也有利于传承中国优秀传统文化。正是基于这样的认识，我们组织编写了这套“一起讲中国故事第二辑”丛书。