3-6岁关键期9大教养心法

3-6岁关键期9大教养心法

3-6岁幼儿期心理发展是一生中的“关键期”。孩子与家长的互动、在幼儿园的成长、与小朋友们的交往过程中都不可避免出现很多问题,如分离焦虑、不合群、被欺负、说谎、课外班、幼小衔接过度等普遍遭遇的发展问题。张梅玲为家长解答如何解决这些问题?

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校园暴力背后的“江湖”
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到底什么是校园欺凌,它是如何发生的,以及如何预防; 哪些孩子最容易被欺凌,掌握帮助他们一起面对和成长的方法; 如何在家庭教育中防止欺凌的发生 如何建立与实施校园危机干预计划以及校园安全计划 面对受到严重心理创伤的孩子,我们应该怎么做?
从0岁开始做赋权型性教育
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青少年在长长的人生路上会遇到很多与“性”有关的问题,例如自己身体与情绪的变化、情感关系的困惑,性别定位与认同、社会角色与人生规划……这些问题无论是家长、学校、还是社会都难以提供全面成熟的教育,青少年们只能靠自己去摸索、探究、试错。这样的过程中难免有风险与隐患,甚至造成不可弥补的后果。为青少年建立良好的性别观念、爱情观、家庭观,培养他们辨别、选择、负责任的能力,才是真正的“性教育”。这正是父母、老师、性教育者不可缺少的一门课。
假期如何教孩子学会自律?
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如何提高孩子的假期时间管理能力?协助孩子制定学习和生活计划。孩子的“拖延症 ”犯了怎么办?如何在动机层面解决拖延问题……利用假期,让我们更好走进孩子的心里,赢回孩子对家长的信任。
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人工智能时代,孩子该怎么教育
人工智能时代,孩子该怎么教育
中国的父母,在养育孩子中付出了巨大努力,承受了很多不为人知的辛苦。重视孩子的身体发育,更重视孩子的学习,为了孩子,可以任何付出自己的所有。 这一代的父母也是最焦虑的。面对孩子的学习,面对游戏和手机…,摆事实、讲道理、打骂、物质奖励,却越努力,越严重。孩子不听话、不对话、离家出走、甚至大打出手。 原因在哪儿?我们忽视了孩子的心理发育!一个人的发展包括生理、认知(智力和学业能力)和心理三个方面。这是决定人的生活幸福和事业成功的三块基石,任何一个方面发育不良,都会影响到人的整体发展。孩子的问题,就是只重视生理和认知发展,忽视孩子心理发展的结果。 这套课程是以心理学为基础,结合中国历史和文化,从促进孩子心理健康发育的角度,系统梳理出的一套针对中国父母的系统上岗培训课程。包括四部分:一是父母的岗位职责、养育的目标及和孩子的关系;二是0-18岁孩子的心理发育规律;三是剖析农耕文明、战争和贫穷三大因素对中国父母教育理念的影响,解读了教育孩子听话、打骂孩子等七个教育误区的形成原因,及对孩子心理、学习、事业和财富观的影响;四是教父母成为孩子的心理保健与疗愈“医生”,弥补由于错误的教育理念对孩子心理造成的创伤。
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