试听3.运用拟人修辞方法描写事物

国学启蒙系列将依次播出《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》。原汁原味的经典原文呈现，给孩子提供一个真正能接触经典、了解国学的阅读平台。 　　播出时间：每日8:00播出一集，敬请收听。 　　《千字文》是南朝梁周兴嗣编写的一部识字书，用一千个汉字勾画出一部完整的中国文化史的基本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的高水平，成为世界上现存出书早、使用时间久、影响大的蒙学读物。

大家一起来读课文，长知识，体会优美动听的词句!

孩子有多少古灵精怪的问题，这里就有多少千奇百怪的回答！ 微信个人号：storycast_radio 微信公众号/新浪微博：啡悦电台 来稿请发至：7222023@qq.com

听故事，想阅读。作为大学教师的中科院博士老爸专门为孩子制定“28天故事成长计划”，每晚8:10畅听一个原创好故事，每周深读一本经典绘本，让孩子爱上阅读、思考和想象。

不是专业的哦，就是念给孩子听听。也许你的孩子也喜欢哦.

★小学生必背古诗30首、《诗经》精华30句、中外散文诗歌名篇30篇。 ★《每日诵读》（六年级）配套音频。与宁波出版社《每日诵读》系列图书配合使用，效果更佳。 ★课程体系科学合理，诵读内容与学生在校学习周期相对应。 ★1周只安排3篇作品——古诗、经典国学、美文各1篇，力求读精读细，激发语言潜能，提升语言素养！

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孩子的成长是一个混乱—成长—平衡发展不断循环的过程，在这个过程中孩子会有相对平静的阶段，也会有因成长而浮躁不安的时期。五年级的孩子就处于后一个时期：他们的自我意识增强了，他们反感被控制，开始与父母作对了；竞争是他们喜欢的对抗方式，哪怕在斗嘴中取胜也会让他们成就满满；哄骗式表扬失了效，他们更关注对自己内在品质的评价，喜欢被尊重的感觉；他们也不再什么话都对父母说，开始拥有了自己的小秘密……

我有一个信念，就是长时间地做一件不起眼的小事，生命就会生长出特别的花朵。 这些年来，我一直在写歌， 虽然没有什么听众， 作品的题材与风格多变， 方言类的山歌、小清新、民谣、摇滚…… 从20岁开始写歌，到现在也有十多年了。 去石门坎支教之后，为了教授孩子语文， 开始为古诗词谱曲。 万万没想到的是， 石门坎大山里的孩子在这些旋律里， 竟然爱上了这种古老的文体， 吃喝拉撒都入了他们的诗， 这才令我意识到这些作品的教育价值。 具有现代音乐审美的旋律， 能引领孩子们进入古诗词的韵味与情感之中， 帮助孩子识字、通情、会意…… 早在《苔》登上央视《经典咏流传》的舞台之前， 我和小象汉字合作， 找来了多年的老朋友曾乐、唐可， 开始为我谱曲的古诗编曲、录音， 希望把这些作品介绍给 爸爸、妈妈、老师、学生、 喜欢音乐的人、喜欢古诗文的人， 甚至所有的人。 去聆听、去歌唱， 去爱上音乐与古诗文特有的美感。 写歌、唱歌、大山里支教、录音、制作， 不起眼的人， 做着不起眼的小事情， 接着，这一切竟开放成了一首生命之歌。 这歌，也是“梁俊唱古诗” 系列作品的第一辑的名字：《苔》 愿我们的生命都安静地活成这首 孤独了300年的诗歌： 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。

依据孔子教诲编成的学童生活规范。