柳迟学道3

红楼梦中小人物，讲精髓

三国历史如一幅波澜壮阔的长卷，人物众多且性格鲜明，对他们的评说，从不同角度切入，让三国人物更加立体，也让这段历史充满了无尽的探讨空间 。

讲述了各位英雄人物的传奇经历。

本专辑由主播虾虾精心精读武侠经典《沧海》，不照搬原文，以口语说书风格，完整梳理全本剧情脉络、人物成长与江湖格局。聚焦陆渐、谷缜两位主角的成长历程，深度拆解武学设定与人物关系，还原东岛与西城的江湖恩怨、侠义情怀与人物成长。不跳剧情、不魔改、不注水，用流畅口播带你读懂《沧海》的格局与魅力，感受经典武侠的精彩故事，适合通勤、睡前、休闲随时收听，轻松听完一部经典武侠。

秀才杨于畏借住朋友家，友人家墙外有古墓，夜遇女鬼连琐，两人萌生爱情，后连琐被恶鬼相逼，杨奋起相拼，拯救连琐，终成眷属。 作者：王传林

小说《啼笑因缘》是现代文学史上号称“章回小说大家”和“通俗文学大师”第一人之张恨水的代表作。该书采用一男三女的爱情模式为故事的核心结构，通过旅居北京的杭州青年樊家树与天桥卖唱姑娘沈凤喜的恋爱悲剧，反映了北洋军阀统治时期黑暗、动乱的一个社会侧面。它不仅在旧派章回小说的老读者群众，引起强烈反响；而且还使当时的新文艺界惊异不止，甚至还讨论过《啼笑因缘》何以有如此大的魅力，流传得如何广泛。 作者:张恨水 播者:艾宝良

作者简介：《何典》作者是清代张南庄。清代上海人；“南庄”是其号,并非实名。“张南庄”究竟为谁人仍是谜团。评者“缠夹二先生”原名陈得仁，清代长洲（今江苏吴县）人。该书成于清嘉庆年间，翻刻于光绪四年(1879年)，全书用吴越方言撰写的滑稽讽刺小说, 被称为 “南派聊斋”。被称为天下奇书之一。后人读者评论为：道说阴间事却是阳间理 描画鬼嘴脸还原人模样。又评：聊斋写鬼情鬼义恩怨 何典书人心人世炎凉。此书面世后在五四新文化运动中,得到新文化名家的推崇。1926年，刘复（刘半农）将此书重印。鲁迅，林语堂曾为之作题跋（后收入《集外集拾遗》）。 内容简介：《何典》是一部很怪异很奇特的章回体小说,共10回.该书以滑稽幽默、口无遮拦的吴方言,虚构了一部鬼话连篇的鬼世间的鬼故事。通过鬼的故事来讽刺人间的现实,在中国古典小说中可谓别具一格。全书无一句不是荒荒唐唐乱说鬼话，却又无一句不是痛痛切切说人情世故。 　　故事通篇都安排在鬼蜮世界里,说的是阴山下鬼谷中三家村有一财主名活鬼,中年得子,不料在谢神还愿之际,有人因斗殴死了,遂被当方土地饿杀鬼讹财,气病而亡。其子活死人少小无依,为舅母逐出行乞,得遇仙人指点,从鬼谷先生学艺,后因平息黑漆大头鬼等反叛有功,被阎罗王封为蓬头大将,并奉旨与臭花娘成亲,安居乐业。

国学小喇叭传遍童年，用声音传递智慧回声，陪伴孩子启蒙成长。

精讲四大名著

本专辑从拼音的声母韵母开始入手，教会孩子左右的声韵母以及正确发音吐字，其中带有有趣的绕口令，必背古诗和口语表达写作内容，让孩子通过简单易学的方法，熟练掌握学科和课外知识，后半部分设置了播音主持更系统专业的培训内容，让孩子们喜欢上说话，爱上表达，成为一个有气质并且谈吐得体的孩子。 二、讲师 宝宝剧场编剧团队： 1.专业编剧团队： 宝宝剧场的儿童编剧均专业出生，核心主创曾任职湖南卫视，参与动画《熊出没》、图书《蒙特梭利》等优质内容的创作。 2.资深教研团队：宝宝剧场拥有一支专业的儿童教育教研团队，多年从事各个年龄段儿童的学科编辑，对每个阶段的儿童学习掌握能力具有系统的认知和见解。 3.专业配音团队：宝宝剧场的配音团队由儿童话剧演员、动画配音员和少儿节目主持人共同组建。同时专业的录音设备和声音导演现场指导，让最终出产的作品情感表演到位，音质也是一流。 三、亮点 1.对标小学教材+专业语言艺术培训机构 我们的课程知识点以小学教材为基础，涵盖了发音训练、朗诵、播音、即兴口语表达、演讲等知识课程。通过系统的训练，帮孩子纠正错误、不良发音，改善性格上的胆小、怯懦，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范，流畅，让孩子轻松掌握语言表达的艺术魅力！ 2.提升形象气质，掌握沟通社交艺术： 语言艺术是一种纽带。任何一种语言，除了表情达意的能力之外，还能起到消除误会和拉近距离以及增进相互了解的功能。在人际交往中，语言更是不可或缺的重要沟通工具。大的方面，得体的语言、语言艺术在政治和外交上有着重要作用的。小的方面，在生活及学习上，与同学、老师建立良好的关系语言表达也是必须的。 四、大咖推荐 美国著名人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人、著名演讲家卡内基说：“一个人的成功15%靠的是专业技巧，75%靠的是语言表达”。可见，语言表达在一个人成长、成功的路上是有着举足轻重的作用。 很多家长都有类似的困惑：为什么孩子总是很难准确表达自己的想法和观点？为什么我的孩子只要介绍自己，表达自己观点，就会出现胆怯，紧张，不自信？这就是因为，孩子还不能很好的驾驭语言，语言，说话不仅影响到孩子的学习，还直接导致孩子在今后的求职、创业等方面错失良机。如果不能很好及时的解决孩子语言沟通的问题，就会直接影响到孩子的自信心，也使孩子难以应付接踵而来的挑战，本专辑的意义，在于培养孩子的语言艺术， 五、适合谁听 一、5-12岁语言学习关键期的学龄前孩子、小学生 二、说话不流畅，不自信，想要提高口头表达能力的孩子 三、有语言天赋，想得到更好提升的孩子 四、想陪伴孩子一起学习，增加亲子互动的家长 六、你将获得 通过语言艺术小课堂的学习，小朋友基本能掌握标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，临场应变能力，积累丰富的知识结构，给孩子一个健康成长，自信提升的环境。 1.开口说话：培养孩子说话的兴趣，从不敢说话到轻松与他人交流沟通。 2.标准发音：逐步学会标准的普通话语音，纠正不良发音与错误发音，享受标准发音的美感。 3.更加自信：从胆怯到充满自信大胆表达，帮助孩子树立自信心。 4.展示自我：给自己一个展示的舞台，从不会表现自己到乐于展示自己的长处。 5.语言组织：从语无伦次到说话语句完整，让有语言天赋的孩子能够得到更好的发挥与提高