3、手机是早教还是伤害，该限制孩子玩手机吗？

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我们所有的努力其实都是为了孩子，抓住最佳的教育时机给孩子一个最好的基础。

在教育问题上，不让孩子体验失败，却带来了超乎想像的不良影响。家长们不让孩子独立解决问题，害怕孩子们经历失败，他们也就学不到那些会让他们终身受用的生活技能。821191376

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该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。

想要了解早教的家长一般分为两类： 一类是从众心理作祟但是对早教并不了解：别人家的孩子都上，我是否也该给孩子上？到底什么是早教，早教又能给我的孩子带来什么改变？ 还有一类家长就是下定决心要给孩子报早教班，但是不知道怎么挑选，哪种早教好？ 但是，网上关于早教的信息量太大，关于早教的负面新闻也挺多，获取不了太多有效信息； 问一些上过早教的家长，吱吱呜呜好像也没说出早教有什么好，没发现孩子改变太多； 老人家还会说：“就是换个地方玩玩，价格又高，真的不值得。” 面对市面上琳琅满目的早教产品和早教宣传，家长要不要给孩子报早教，又该报哪种？ 本课程将对家长逐一解读“早教”这个名词的正确理解及家长对早教理解的一些误区，分析不同早教类别的特点，帮助家长根据孩子的性格和兴趣，选择出适合孩子的早教方式，在孩子0-6岁的关键期，将启蒙效果最大化。

法国家喻户晓的DADA全球艺术启蒙体系，资深儿童艺术启蒙教育专家，用贴近孩子的语言和艺术大师的视角趣味解读艺术及艺术品，完成知识输入、能力转化、兴趣培养的全流程，培养孩子的艺术情趣和审美意识。 课程改编自儿童艺术第一畅销书《DADA全球艺术启蒙系列》。这套书是专为孩子打造的审美认知体系，是全球广受欢迎的艺术启蒙经典，也是法国家喻户晓的少儿艺术读物。这套书由法国巴黎大学艺术教授团队精心执笔数十年，并由资深艺术教育杂志DADA团队潜心策划，持续畅销28年。 课程由资深儿童艺术启蒙教育专家Sophie黄津翠讲解。讲述生动有趣。故事性的叙述打开孩子的心灵，描述性的语言开启孩子的感官，让孩子去感受画面和事物，而非机械地记忆知识点。语言通俗，刻意回避了艺术专业术语，既符合孩子开拓视野的需求，又契合孩子的认知水平。 希望这场专业的美学盛宴，能让孩子走进美术馆，带着鉴赏艺术品的审美力；面对世界名画，眼睛里闪烁出光芒；聊起艺术大师，自信慢慢，侃侃而谈；随手涂鸦，色彩讲究，构图合理。让美的感知力，成为孩子未来的核心竞争力。

孩子从一出生就有情绪了，喜怒哀乐都是情绪；2岁就开始出现愤怒、发脾气、叛逆等问题，并逐渐影响睡眠。 让木头疼的是，怎么安抚都不管用，让孩子拥有良好的情绪，不发脾气成了每个妈妈最想解决的你问题。 本课程为父母提供了安抚孩子情绪的使用方法，帮助父母了解孩子的情绪来源，指导父母管理自己的情绪，学会合理的发泄和控制，让孩子成为一个高情商的人。

和分离焦虑说拜拜