2.1 音节及其组成

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郭无方

郭无方

北京电影学院导演
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赵斌《艺术概论》背诵要点
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参考各类考研笔记、课程,对赵斌《艺术概论》进行了要点梳理。 参考王宏建《艺术概论》、彭吉象《艺术学概论》、彭吉象《影视美学》、叶朗《美学原理》、宗白华《美学散步》、朱光潜《西方美学史》,对赵斌版《艺术概论》进行了必要补充,使各要点间的逻辑通畅,便于理解。
彭吉象 《艺术概论》 精要
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首先,我是把彭的内容精简,念的基本上就是要背的内容。其次,对于有些概念,彭讲的不清楚透彻,我选了如王宏建等人的观点,作为补充。 彭的《艺术概论》是一本畅销20余年的艺术基础课教科书。内容系统丰富,囊括了基本的艺术理论知识。尤其是详细解读了中外二十八个艺术作品。 但不足之处是有些概念不够透彻。所以需要用别人的观点进行补充。
电影视听语言
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视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言,包括影像、声音、剪辑等方面内容。语言,必然有语法,这便是我们所熟知的各种镜头调度的方法和各种音乐运用的技巧。
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给孩子们的音乐家故事
给孩子们的音乐家故事
在这张《给孩子们的音乐家故事》的专辑中,选取30个和西方古典音乐家相关的故事,勾勒出西方音乐发展的框架,带孩子们了解巴赫、莫扎特、贝多芬等20位著名西方古典音乐家的生平以及和音乐相关的小故事。节目背景音乐选用该音乐家的著名作品,并且在每期结尾都完整播放一首作品作为特别赏析。 专辑没有晦涩的乐理知识或是枯燥的乐器技巧,即使是完全没有学习过音乐、不懂乐理的家长或孩子,也能被故事和美好的音乐吸引。通过孩子们喜欢的讲故事的形式,在轻松舒适的氛围中点燃孩子们对音乐的热情。比如通过“巴赫小时候抄写乐谱的故事”、“贝多芬失聪坚持创作的故事”潜移默化让孩子养成坚韧、勤奋的品格;通过“海顿和莫扎特的友谊”“门德尔松乐于助人”等故事,让孩子形成积极、善意的价值观。故事的背景音乐都选取所讲音乐家著名的作品选段,让孩子们从最直观的角度感受音乐、爱上音乐;在故事中用简单易懂的语言穿插一些例如“四重奏”、“协奏曲”的概念这类音乐小知识,帮助孩子积累音乐知识。 通过收听这个专辑,家长和孩子们将更加深入的了解到古典西方音乐家的生平,熟知发生在每位音乐身上的著名故事,同时也能了解每位音乐家的音乐风格及代表作,积累音乐小常识,在大师的故事中激发个人潜能,感受音乐世界给心灵带来的美好。
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