发展儿童数学关键能力

数学教育研究丛书 上海教育引导出版社 张奠宙 于波 著

教育科学出版社出版，作者：刘善娜

谨以此书献给所有以上课为乐，并愿将每一节课作为礼物呈现给孩子能的老师们

漫画儿童心理一本关于时间管理的书籍

讲一讲小学4年级的阅读理解与解题技巧

如何让托管班更轻松。

听马骉校长讲教育，了解幼儿到小学的心理 马骉，省级青年骨干教师，1999年开始任教，近年，担任全国优秀品牌民办学校顺德养正学校小学部校长。 2008年建立班主任博客，深受好评，受邀参加电台节目录制，拥有“家教一点通”与“孩子的心灵对话”多台节目的录制经历；近年，被佛山市妇联聘为家庭教育委员会理事，每年参与妇联组织的各类宣讲活动不下10场。 作为学校校长，希望通过声音传递更多正能量，造福每个家庭，让声音浸润心灵，为每一位父母带去前言的育儿经验，为每一个家庭创建更好的书香氛围，通过每次演讲的机会，让每一个家庭加入“声音”的行列。

高考生常见的心理问题与困扰表现在：紧张、焦虑心理，抑郁心理，茫然心理，强迫性心理，逃避心理、情感困扰，自卑心理，厌学心理，人际关系困扰。高考生了解和掌握一些高考生心理和心理调节知识、经验和方法，对自己顺利度过高考期有很大的帮助和现实意义。

敏感期是孩子在某一个阶段对某一种能力和技能，学习吸收最快的时间，一旦错过这个阶段，再进行学习就会事倍功半。孩子六岁以前有至少26个敏感期会出现，影响孩子一生的身心成长发育。很多父母在这方面认知匮乏，会肤浅的对孩子的行为进行标签式定义，并错误的理解他们的成长需求，并因此实施了错误的教育方式，引发孩子终身的遗憾。比如看到孩子打人，父母就会认为孩子有攻击性，而实际是孩子在社交的敏感期里，正在试探性的实施自己的社交方式。错误的理解，就会带来错误的教育方式。父母不会再把引导重点放在孩子社交支持上，而是全身心的投入制止孩子的行为，并极力劝诫孩子不能再发生同样的行为上。所以，充分了解孩子所有敏感期中行为背后的真正含义，并采取正确的教育引导方式，是每一位父母必备的知识内容。本专辑将详尽的介绍孩子在所有敏感期的行为表现，以及这些表现背后，他们想要学习成长的关键点是什么？作为家长该如何支持帮助孩子？使用什么样的方法可以给孩子最好的引导？

小学阶段的妈妈们最苦恼的就是：孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么？是孩子在偷懒？孩子没有学习动力？还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了，管得不严格？ 孩子们其实是在用这些问题，一次又一次地向父母呼救，我的心理有问题，我需要帮助，但是父母并不知道，于是更加在孩子的学科上下功夫，采用增加学习时间、严格管教，补课等方式，给孩子施加压力，很多孩子效果不明显，即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了，但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩，很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以，父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个：一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤，让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子，保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人，比如家里的亲戚，朋友，当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异，孩子的学习能力,学习动力和学习习惯，是决定孩子学习成绩的根本因素！而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力，养成的学习态度、学习习惯和学习方式，会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》，将和您一起，点燃孩子内在学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，培养学习习惯，提升小学生的自信心。