快马加鞭（选自《墨子》）

在《墨子》的寓言故事“快马加鞭”中，墨子通过对话向弟子更柱子传递教育思想。墨子以“上太行山”为寓言背景，提出选择“快马或牛”作为交通工具的问题，引发更柱子思考行为准则的本质。
更柱子认为应当选择鞭策快马，理由是“快马值得鞭策”。这一回答体现了对效率与价值的判断标准。墨子借此引申出更深层的教育启示，指出弟子本身也应像快马一样具备被鞭策的潜力，强调主观能动性与自我提升的重要性。
对话围绕“鞭策快马行为准则”展开，通过“太行山寓言背景”具象化抽象哲理。墨子最终以“我亦以子为足以择”作结，既肯定更柱子的逻辑，又暗含对其成长方向的指引，展现了古代哲学中因材施教的教育思想。