四、了解青春期特点，完成孩子人生第二次生命蜕变——中学阶段父母必修课

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这档节目，是根据日本心理学博士相川充和猪刈惠美子，合写的《提升宝宝社交能力的42种方法》一书，向爸爸妈妈们介绍如何提高孩子社交能力的42种方法。

节目以“新父母”系列图书内容为底本，重新进行整合编辑，以现实家庭教育场景作为出发点，阐述权威家教理论。针对小学生与家长的生理心理特征，结合典型案例、典型问题，为家长提供切实可行的育儿方式，是一套兼具理论指导和实践操作的有声节目产品，既适合小学生家长，也适合小学教育相关专业的在校大学生或者研究生，以及研究小学教育的专家、学者。

你的收入和支出是否平衡？ 你有多少存款？ 你有多少资产？ 你又有多少负债？ 父母的做事方式，最直接影响着小孩的生活方式，都说“富不过三代”，但穷，那可是好几代，还想让小孩继续重复你的路？ 现在社会大多强调的是培养孩子的智商，情商，财商却很少提到，有关金钱的知识在学校里是学不到的，这些知识只能来自于家庭教育，如果家庭对钱的教育也缺失，孩子在这块的知识就是个空白，那就只能由社会来教育，但社会教育是好是坏就不可预料了。 为了避免悲剧发生，需要提前引导小孩对钱有正确的认识，引导正确合理的消费，以及早早培养理财观念。

该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。

3-6岁幼儿期心理发展是一生中的“关键期”。孩子与家长的互动、在幼儿园的成长、与小朋友们的交往过程中都不可避免出现很多问题，如分离焦虑、不合群、被欺负、说谎、课外班、幼小衔接过度等普遍遭遇的发展问题。张梅玲为家长解答如何解决这些问题？

90%父母忽略的核心能力教育