8.所谓吴氏石头记的深层危害2:篡改红楼梦前八十回;癸酉本、鬼本;推荐书籍

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吴氏石头记、癸酉本只是2008年现代伪书
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造假,冒充,篡改!不是百家争鸣!是非常恶劣的行为! 所谓吴氏石头记、癸酉本,没有任何证据,它只是2008年的现代伪书,同人小说,低劣的马后炮,鬼尾续貂。赵假本、鬼本、伪吴本。索隐猜测不是证据。 伪吴本的书贩子们批语造假,冒充古本底本,虚假宣传,篡改前80回,涉嫌抄袭其他文本,制造从古墓挖出的假新闻,收割韭菜。 它号称某底本,却和反复修改后的正文、批语表面的对得上。时间矛盾、回避证据。 伪吴本刻意迎合明亡清兴,预设立场,扭曲人物,歪曲理解,利用狭隘的民族情绪,误导读者。搬运其他人的当代观点,冒充早期构思。希望初读《红楼梦》的朋友们不要被误导。
红楼梦真探(古本红楼梦版本)
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“红楼梦”高阶学习,《红楼梦真探》​ 公众号:文艺真探社。 传播红楼梦文化,探究石头记谜团。 一入红楼深似海,从此探佚是日常。 一部分版本内容来自陈维昭先生​《红学通史​》。
西游记迷梦(文艺真探社)
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微信公众号:文艺真探社。 传播西游文化,探究释厄谜团。《西游记》文本解读; 《西游记迷梦》希望大家支持~
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中小学生必学古诗词解读(小学)
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古典诗歌是中国传统文化最好的载体之一,儒家文化的精髓“修身、齐家、治国、平天下”的道理无不蕴含其中。她正如陈年老酒愈陈愈香,虽经时代风雨的侵蚀,却愈加香气四溢,灿烂照人。学生们在诵读古诗的过程中,自会受到民族人文精神的熏陶感召,在完善自身人格修养、提升文化品味的同时,必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、推动社会进步的历史重任。 在中国古代,古典诗词的学习都是从孩提时代抓起的,有很多诗词学习方面的启蒙读物,像《笠翁对韵》、《千家诗》等都是其中的优秀读本。让孩子在阅读的同时感受诗词的音韵之美。节奏的变化、语言的流畅,使孩子们读起来朗朗上口,大大扩展了诗词的传播。 当然,只能阅读诗词是不够的,还要学会解读诗词,以提高自己的诗词鉴赏水平。解读的途径无非是了解作者的生平,诗词创作的背景,诗的题材,诗的立意、诗的结构等。然后再到章法、词句的解析、字的用法等。这些包括了诗词鉴赏的应有要素。我们在节目中基本上会遵循以上原则,但会更加注重知识性和趣味性,尽量利用有限的时间给孩子们传输更多有用的东西。在解读过程中,我们也会注重方法的新颖性和视角的独特性,以便让孩子们掌握更多的知识点。我们还会注重解读的精准,尽量还原作者的原意。我们还会保持解读的独立性,不会轻易的人云亦云,敢于纠正前人一些不合适甚至错误的地方。当然,这种独立性是建立在充分论证基础之上的。虽然说“诗无达诂”,总不能胡言论语,要尊重其内在的逻辑性。 我们这个节目不只是给孩子们听的,也特别适合家长的学习。一般来说,家长的接受能力比孩子们要强一些,家长学好了再传授给孩子,将更有助于孩子的理解。 诗词的学习是一个漫长的过程,要持之以恒,坚持不懈。希望我们的节目能起到一个抛砖引玉的作用,激发大家学习古典诗词的热情和兴趣,让更多的人参与古典诗词的传播,并将其发扬光大。
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