古生物学家给孩子的恐龙故事
1796

古生物学家给孩子的恐龙故事

两亿年前的统治者, 神秘与权利的象征; 三叠纪、侏罗纪、白垩纪, 海、陆、空, 跨越时间与空间的阻隔; “恐龙” 用它庞大的身躯和无穷的力量, 给孩子坚强、勇敢和自信。 专注研究恐龙20多年,同时也是世界上命名恐龙最多的人——来自中科院的徐星叔叔,为小朋友们讲述一个真正的恐龙世界。
节目(52)
批量下载
加载更多
主播信息
科学队长

科学队长

人人都是蜻蜓主播,欢迎关注科学队长
关注
动物生存秘籍
688
你有没有想过这些问题呀?鸟儿为什么要唱歌呢?变色龙为什么要隐身?苍蝇没事搓手干什么?猫妈妈咬住小猫咪是为了教训它们吗?骆驼在沙漠行走的时候会口渴吗……其实呀,小动物们的每个行为都有意义呢!生活在动物世界的它们,早就练就了自己的生存技能,就让科学队长为你介绍一下吧!
科学家讲给你的人类史:人类是怎么演化的
314
“认识你自己“ 这是刻在古希腊德尔斐的阿波罗神庙上的一句箴言, 也是后世哲学家讨论了千年之久的话题。 “我是谁?我从哪里来?我到哪里去?” 许多科学研究,也往往指向这些所谓的“终极问题”。 从这个角度来说,科学教育的根本目的, 是教会人们以科学的思维方式来认识自身和世界。 人类史研究,同样要回答这样的问题 ——人类从何而来? 作为古人类学科研工作者,我们的主要工作, 就是走遍世界各地,寻访古人类化石, 从这些尘封了几 十上百万年的历史的蛛丝马迹中, 解读人类演化的秘密。
科学家讲给你的生命史:生命是怎么出现的
197
生命是什么? 这个古老而深刻的问题 自从人类有了意识就被提出了, 然而直到现在还没找到终极答案。 在虚无与万物之间, 生命一直向着不可预判的未来所延伸。 你的快乐忧伤,人的所有感受, 在宇宙间的所有生命之中 只是一种电光火石的波动, 每个瞬间都在改变,就像河流海浪。 无论你觉得生命是否有意义都仅仅是瞬间波动。 为了探寻生命的源头, 我们走上了古生物考察和研究的道路,从此, 开始了在广袤大地上寻找远古生物印记、 探索生命演化轨迹、重塑地质时代变迁的工作。
APP内查看主播
大家都在听