雨霖讲故事《苏丹的犀角》绘本故事

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天天故事屋，等你回家听故事，这里是睡前故事，亲子故事，国学、童话、历史、成语故事的聚集地，每天都有好听的故事讲给孩子们听！欢迎关注，发现更好的故事，更好的自己，更好的宝宝！

今天张老师给我们讲了一个故事,名字叫《好吃的帽子》。刚听到这个故事名字,我很奇怪地想:帽子怎么能吃呢? 张老师开始讲了,故事是这样的......

更多课程，请关注千寻妈咪，以下是本次课程的简介： 写人物难点： 人物描写是作文里面的重点和难点，掌握描写人物的方法是写好作文的前提，不管是记叙文还是小说，都需要通过刻画丰富的人物形象，在读者脑海中生动地展现出来。 现在的很多孩子，一提到写作文，脑海中总是不自觉地浮现这些素材： 1、写老师，总是勤勤恳恳、任劳任怨，批改作业到深夜，生着病还坚持来上课； 2、写爸爸，总是把爸爸写得很严厉而充满慈爱，父爱如山； 3、写奶奶，总给我们慈祥而和蔼的感觉； 4、写妈妈呢，雨中送伞、上学放学接送等等事例。 这些，已经成为很多孩子写作文的固定套路。 但你知道吗，同样的素材，写的人越多，越难出类拔萃吸引读者的注意，考试拿不到高分也就很正常了。 如何写好一个“坏人” 本堂课，吕老师教你如何用欲扬先抑这个神奇的写作手法，从整体上改变一篇文章的风格，做到“开头吸引人，阅读越精彩！” 写老师，先写老师的严厉； 写爸爸，先写爸爸的缺点； 写奶奶，先写奶奶的“古怪”； 写妈妈，先写妈妈的“忙绿”。 您一定会说，好出乎意料，根本不按常识出牌！ 但您知道吗，这远远不够！ 如何用好欲扬先抑写法，吕老师已经给您总结最精髓的妙招，请一定要认真听课，做好笔记。 课程大纲： 第一课：你敢写一个“坏人”吗？— —欲扬先抑写好一个人物 第二课：红花需要绿叶衬— —衬托人物品格 第三课：换个角度，也是风景！— —换位思考 第四课：横看成岭侧成峰— —侧面描写 第五课：你的闪光点在哪里— —细节决定成败 第六课：吊人胃口来记事— —悬念迭起

中国自先秦开始，就出现许多哲理性很强的寓言，形成中国古代寓言的一大特色。短小精悍的故事，能够给人以启发！

涂涂姐姐发现很多孩子对封神演义的故事非常感兴趣，但是市面上的封神演义的电视剧或者电影都是比较成人化的，而小说大多也不是白话文，没有一部真正的适合孩子们的封神榜故事，因此历时几个月写出了第一部适合孩子们的封神小故事来读给宝贝们听，并且由后期团队配备场景声效，让孩子们体验一场奇幻之旅，虽然是神话故事但是其中很多情节会让孩子们在开心的同时从中学会很多做人的道理。

伊索寓言Aesop’s Fables

睡前故事

增强孩子情商智商的有声故事，帮助孩子健康快乐成长