余秋华-月光落在左手上

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人生大不同

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大不同宝贝伴读电台
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大不同慈善项目目标——建立一支有爱心、专业能力强、志同道合的志愿者团队,用行动改变中国重病患儿的住院生活和环境,让中国的儿童医院“大不同”! 2014年8月开展至今,“大不同宝贝伴读计划”慈善项目,有一支近1000人的志愿者队伍每周四、周六晚上,为上海儿童医学中心、新华医院、儿科医院的住院患儿,伴读绘本。 现在,我们将以网络电台的方式补充服务时间,更多、更便利地服务孩子们。
冯页:琴童家长陪练宝典
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《这样陪练,孩子才能好好学琴——钢琴演奏家冯页老师为琴童家长指点迷津》,结合冯老师近20年的钢琴教学经验和众多琴童家长的问卷调查结果,提炼出孩子钢琴学习中困扰家长的数十个问题,通过课程,全方位帮助琴童家长解疑释惑、调整心态、建立陪练实战方法论。每集课程结尾都有彩蛋,冯老师会演奏一曲古今中外著名的钢琴曲,曲目都是冯老师精心挑选的,希望动听的旋律和音乐背后的故事,能够激发孩子们练琴的动力,想说“有一天,我也要学会弹这首曲子。”
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思源读书《合作取向治疗》
思源读书《合作取向治疗》
这本书介绍《合作取向治疗》的相关内容。 对可能性的重视为参与治疗的人营造出一个对话空间,使得日常生活中难以呈现的部分得以充分显现,这些部分同样是自我建构和成长的重要方面。合作取向治疗的另一个特征是重视语言的作用。语言对于心理治疗的重要性是显而易见的。现代心理治疗对语言的应用大体偏重于三个层面:宣泄、表达、解释。从主体与客体的角度讲,这些方式的主要目的在于通过语言来获取某个对象或意义。在一般的治疗中,当来访者叙述一件事情时,治疗师关注的焦点通常会放在事情所包含的意义上,语言被用来阐述在讲述的背后隐藏的意义,以达成对事情本质的理解,获得某种领会。合作取向治疗对语言的看法受到维特根斯坦等人的影响,他们着重强调语言的叙述层面。依照传统的看法,人内心的改变主要基于他的感受和看待事物的观点的变化:而从合作取向治疗的角度看,一个人对他自身和事物的叙述本身就蕴含着改变的成分。在临床治疗中经常发生的情形是,来访者会以不同的方式讲述他们生活中的同一个事件,比如对某个家庭成员的行为,从恐惧、愤怒到谅解,通过反复的讲述,他们对事件的理解和感受发生了变化,这些不同的叙述构成了来访者与事件建立关联的不同的方面,同时也是来访者建构自身的重要途径。“这种一再描绘的过程,使得生命本身成为通过各种被述说的故事编织而成的布匹。”
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