古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。中国古代诗歌体式繁多，在古诗的分类和叫法上也众说纷纭。尤其是对于乐府、古风、歌行体三类诗，更易混淆。因为，从形式上看，乐府体与古风都是五言体，七言古诗与歌行体都是七言体，很难区分。但是，从古代以来，人们比较一致地承认它们在表达内容、手法、风格特色的区别，对它们有约定俗成的称呼。
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三千小童
三千小童致力于 帮助儿童正心养性、知书达理、开拓眼界、开启智慧，为孩子们提供立德、益智的阶梯心灵教育和成长计划。
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本作品采用问答形式，言简意赅，将国学常识分为国学名人、国学典籍、名典名句、哲学思想、传统宗教、政治军事、古典文学、礼仪风俗、艺术美学、医学科技等篇章，涵盖了国学各个领域的重要内容和基本常识，为读者轻松掌握国学知识提供了一条捷径。
在走向世界的今天，每一个中国人都应该有良好的国学素养。来吧，走进博大精深的国学长廊，领悟国学的精髓，感受国学的智慧，把握传统文化的脉搏，丰富自身的内涵，成为文化达人。
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古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。中国古代诗歌体式繁多，在古诗的分类和叫法上也众说纷纭。尤其是对于乐府、古风、歌行体三类诗，更易混淆。因为，从形式上看，乐府体与古风都是五言体，七言古诗与歌行体都是七言体，很难区分。但是，从古代以来，人们比较一致地承认它们在表达内容、手法、风格特色的区别，对它们有约定俗成的称呼。
大家都在听
你好！二十四节气
节气诗词——从富有节气特色的诗词诵读开始，打开认识节气的大门。每首节气诗都配有朗朗上口的译文和详细易懂的注释，让孩子更好理解。
气候特点——从中国南北差异来展现各个地区的节气气候，带着孩子感受不同节气的气候变化。
农事生产——从中国南北差异来展现各个地区的节气农事，带着孩子了解不同节气的乡村生活。
节气三候——用生动的水墨画解释节气的物候，体会不同节气的自然物候变化。
节气花信风——一番风来，一种花开，带着孩子欣赏不同节气盛开的花卉优美姿态。
节气吃什么——列举各地区具有代表性的节气食物，在家也能“吃遍”中国。
节气习俗——见识全国不同地区的传统习俗，在家也能“玩遍”中国。
节气传说——与节气相关的小故事，配上精美的水墨插画，提高孩子的阅读积极性。
二十四节气是中华文化千年流传的珍贵遗产，阅读本书，让孩子积累知识，开拓视野，更好成长
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227期
美丽的大森林
原始大森林，是个多么吸引人的世界啊! 没有去过那里的人们都会猜想，那儿定是个很神秘方。
千年老树高耸人云，奇花异草香气扑鼻，色彩缤纷的螂蝶、飞蛾、群蜂尽情飞舞，狗熊、老虎、金钱豹、金雕、飞龙等各类珍离奇兽乐在其......
这里呈现给小朋友的就是一部反映东北原始大森林生活的绿色环保小说。
故事讲述的是在齐鲁大地读小学二年级的大平、二平跟随妈妈来到东北某林区小镇的姥姥家过署假，参加了镇小学组织的课外夏令营一昆虫小组和摄影小组活动。
于是他们随着小表姐等人便走进了美丽而神秘的原始大森林。
通过一系列如，夜进大森林，给狗能拍照，捉鸟和引鸟等生动、惊险有趣的故事情节，重点刻画了大平、二平、参花等孩子的不同性格特点。关爱动物，保护鸟类，爱护森林等可歌可泣的故事情节也穿插其中。通过署期有趣而有意义的林区课外活动，小哥俩在老师和同学、亲戚的帮助下不仅各自克服了身上的缺点，也从生活和实践中学得了很多有关保护大森林，保护动物等丰富而有趣的知识。小说始终围绕可爱的大森林展开情节，具备知识性、趣味性、娱乐性和教育性的特点。
小说通过权威作家高洪波、陆天明、毕淑敏等人评选，曾在”绿我中华”全国征文大赛中获奖。
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48期
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