6教育事业的开端

人生需要多一点诗意，诗意从哪里来，来自于我们美好的记忆。和孩子们一起成长，一起学习古诗词，重温过往的回忆，用诗词装点生活，让人生多一点诗意。

贾岛人称“诗囚”又被称为“诗奴”，一生不喜好与常人往来，《唐才子传》称他“所交悉尘外之士”。他一生最大的喜好是作诗苦吟，在字句上狠下工夫。

生活中的诗味无处不在，每周一篇音频版“诗语”，让你在快节奏的生活中得以“诗意栖居”。

当今社会，很多行业都要求，会说普通话这种技能。开口说决不局限于朗读中，表达思想，交流看法，靠得便是听和说。如何说？怎么说对方愿意接受和倾听，是一门学问。即要用到心理学，又要注意态度和语气，还要兼顾风俗习惯，个体差异，文化背景等等诸多学问。怎样才能做一位受欢迎的说话者，是一生的修养。

《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，核心思想是儒家的孝悌仁爱。表面上看，这种生活规范反映着古代的生活习惯和社会背景，与当代生活很难相应。而实际上，其所表达的具体内容背后的思维方式，即使在当代社会也仍然具有很深的实用价值。而且，不但在生活工作中可以指导个人的行为规范，还可以将其应用于企业管理中。本系列讲座，就本着这样的原则，力图将弟子规与管理实践相结合，以期找到传统文化与当代企业管理实现完美结合的方法。

邢老师讲《论语》： 《学而第一》和《为政第二》对应乾坤两卦，这两篇是《论语》整部经典的核心、纲领。

古诗文越来越受到重视，但课堂上的内容老师讲过也就过了，我结合中学语文课本，根据学生的能力素质要求，进行适当的补充，让孩子们边听边学边记，轻松背记，奠定扎实基础，保证后续学习不吃力。

诗性，是中国文论经典的民族特色及文化魅力之所在

《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。 东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。兰亭集序 / 兰亭序 王羲之 〔魏晋〕 　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 　　是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 　　夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！(不知老之将至 一作：曾不知老之将至) 　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

戴建业，品读唐诗最新作！最魔性的诗词入门课，一本书让你爱上古诗词！沉浸式的阅读体验。作者在本书的语言文字上，保留了他在课堂上的语言特点，让读者能够看到一个“原汁原味”的戴老师。文笔风趣，精彩桥段完整再现。戴建业总说“我写的比我讲的更有趣！”，而这本书也正是如此。书中不仅保留了戴老师在课堂上的那些精彩桥段，他还将自己人生经历与之结合，把诗文中的盛唐气象给写“活了”。精心注解，内容丰富。本书中的内容将