这个杀手不太冷(电影解析)

汇集经典童趣歌谣，用旋律点亮童年，伴孩子在歌声中感受纯真快乐。

苏哲：“我坚信，青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。不要幻想人生一帆风顺，纵然我们拥有洞察人世、社会百态的能力，也无法预料多彩的青春。可就算琢磨不透，我们也不可轻易妥协、苟且偷生，而应该用勇气和智慧，去搏斗，去争取。在艰难困苦的磨砺中成长。如果选择自怨自艾，就没有真正意义上的自我成长，我们的青春才能无悔。”

《成长在青川》以2008年汶川地震为背景，为读者讲述了一群豆蔻年华的少年在非常时期中的复杂人生，描写了少年们在地震突袭时的恐慌和真情守望、投入抗震救灾洪流的激情与豪迈、失去家园校园后的百无聊奈、困惑和压抑下扭曲的人生、复课后的喜悦和对未来的凝重思考。

世界史就是一部帝国史。已经消失或存续至今的诸多帝国影响了人类历史的大走向。在全球化程度不断加深的今天，世界政治与经济秩序的深层变化更是让帝国具有了当代价值。 美国知名学者克里尚·库马尔在《千年帝国史》中描绘了一幅跨越千年的帝国全景图，他从罗马帝国切入，剖析了奥斯曼帝国、哈布斯堡王朝、俄罗斯帝国、大英帝国和法兰西帝国五大帝国，这些帝国都自认肩负着普世文明的使命，并为之奋斗、纠结。库马尔试图从新的视角解读帝国的统治者和民众，他们如何为帝国统治寻找正当性，他们如何认识自我，以及帝国统治者在建立普世的世界秩序的过程中，如何留下了与当今世界息息相关的多元化的政治遗产。 与大多数介绍帝国发展历程的作品不同，这本书重点关注的是统治者与民众的关系。帝国既是二者共同追求的事业，也是各方利益纠葛形成的共同体。库马尔还特别探讨了帝国与民族国家的区别，提到统治者为保国运长久，会刻意压抑自身的民族身份，但这也给主要民族带来身份认同的混淆以及这种混淆最终引发的一系列问题。 这些帝国曾经遇到的难题，包括如何处理不同国家间的差异性，国家内部的多元文化协调、多民族和谐共处，国际人才流动等，在今天仍然存在。可以说，帝国是反省当今迫切的政治议题的一面镜子，甚至是新的世界秩序诞生之前的阵痛。尤其对于多民族的中国来说，我们可借此审视民族与国家的关系、国际交往、大国使命等。这本书是我们不可错过的佳作。

“四书五经”、诸子百家，这些国学经典中蕴含着独特的理念、智慧、气度与精神，是中华民族生生不息的智慧与力量源泉。本专辑精选10本国学经典：《诗经》《尚书》《礼记》《春秋左氏传》《孟子》《中庸》《大学》《老子》《庄子》《墨子》，将其改编成适合青少年阅读的国学，对经典国学进行轻松解读，以拉近古代经典与青少年之间的距离，让更多青少年爱上国学经典。 【优势】听千古名句，轻松学国学——精选国学精粹，弘扬中华传统文化；内容好玩有趣，专为少年儿童打造，孩子更爱听；构思巧妙，译文直接解释原文，用生动的故事阐释古文内涵，更易理解。

围绕“只吃植物的恐龙”作为主题，告诉小朋友哪些恐龙是食草的。例如：生活在侏罗纪到早白垩纪的剑龙类；全身披有骨质甲板、体形低矮粗壮的甲龙类；另外还有的肿头龙类、蜥脚龙类。是不是所有四脚着地行走的恐龙都是食草的？让长得怪怪的恐龙再次活生生地出现在小读者面前，让孩子从科普中体会到更多的乐趣。

讲述了孤儿布兰科加入红发左拉的儿童帮派之后，住在一个废弃古堡中的冒险经历。没有父母的照料，驱使孩子们共聚一堂的不是浪漫的英雄情怀，而是饥饿和生存。他们经常与镇上的居民发生冲突。当权者迫害孩子，孩子们便以恶作剧报复。 他们拒绝大人的不公平行为，在彼此身上找到心灵的支持，更加难能可贵的是，他们内心的荣誉感也并没有让他们在靠偷窃谋生的帮派生活中失去自我。

"本书是帮助企业创建数字化时代的营销原则和实践方法，重新设计营销结构、流程和文化，以适应当今多变环境的实用指南。 通过大规模应用敏捷原则、克服固有思维方式和文化挑战，企业可以提高效率、缩短响应时间，从而改变现有营销模式。本书还探讨了如何增强高绩效营销团队的能力，以及如何开发和推动敏捷活动和内容。书中提供了大量技巧和工具，分享了来自戴尔、百事可乐等知名公司的实践案例，给出了循序渐进的敏捷营销转型蓝图，助力企业创建有效且精简的营销体系，保持在千变万化的市场环境中立于不败之地的优势。"

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"为什么孩子们的争吵会让大人感到困扰？ 吵架真的是一件丢脸的事情吗？ 儿童怎样看待与同伴的争吵？ 吵架对他们来说意味着什么？ …… 意大利教育家丹尼尔·诺瓦拉认为，不敢直面冲突、害怕吵架的孩子，容易养成“冲突缺陷”性格，具体表现为面对社交矛盾，无法表达观点、情绪调节能力弱、过渡敏感脆弱……如何帮助孩子在冲突中学会正向沟通，家长的态度和引导方式至关重要。 本书中，作者分析了近100个儿童冲突场景和父母调解案例，依据40多项前沿科学理论，提出“好好吵架法”，及其具体操作步骤、场景应用，切实帮助父母正确应对儿童争吵问题，帮助孩子培养独立解决社交问题的信心和能力，在冲突中“吵”出沟通力、问题解决力、社交力、自信力！"