普通高中语文课程标准(2020年修订)上

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2022林聪聪

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终身学习已经成为当今社会的一个重要特征,它要求公民具有良好的自我评价、自我教育的能力。
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# 高中语文课程性质

# 语文学科核心素养要素

# 语文学习任务群设计

# 语言文字运用能力培养

# 整本书阅读教学策略

# 当代文化参与实践路径

# 学业质量水平评价标准

# 高中语文课程结构框架

《普通高中语文课程标准(2020年修订)》明确了高中语文课程性质与基本理念,强调语文课程是工具性与人文性统一的综合性实践性课程,需引导学生在真实语言情境中积累言语经验,培养文化自信和社会主义核心价值观。课程以学科核心素养为本,围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大要素设计目标,推动语文课程深层次改革。
课程结构分为必修、选择性必修和选修三类,学分分配体现基础性与选择性结合。必修阶段包含整本书阅读与研讨、当代文化参与等七大学习任务群,强调语言积累梳理与探究、文学阅读与写作等核心能力。选择性必修和选修课程进一步拓展中华传统文化经典研习、跨文化专题研讨等内容,满足个性化发展需求。
学习任务群设计注重实践性,通过跨媒介阅读与交流、当代文化参与实践路径等,提升学生语言文字运用能力与创新思维。学业质量水平评价标准强调以核心素养为导向,结合考试评价体系,确保学生形成扎实的语文素养。实施建议提出需加强教学资源开发,利用新技术构建开放有序的课程体系,促进语文教育适应社会信息化发展需求。

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每天8分钟学习正念认知 教你控制情绪
每天8分钟学习正念认知 教你控制情绪
内容简介:《重建内心的秩序,获得幸福的力量》走进正念认知疗法,由桔子编撰,帮助你快速理解正念认知,并带大家一起用最简单的方式掌握正念认知的核心精神及技能,帮助你获得内心的自由,享受当下。 公众号:LoBeacon或lbeacon 将第一时间更新文字加音频格式,有兴趣的朋友请关注后收听。 播出时间:每周一、三、五 20:30 主播简介:桔子 毕业于泰国蓝康恒大学MBA(工商管理硕士),西南大学 应用心理学;国家二级心理咨询师;心理测量师;维详中级催眠治疗师;深圳市南山区小桔灯心理关爱中心理事长; 湖南省心理咨询师协会理事; 长沙市第四人民医院“医心相伴”心理志愿者及心理咨询科普读物志愿者;长期致力于心理健康的公益项目。 专辑目录: 第一篇 认识正念认知疗法 第二篇 我们为什么会攻击自己? 帮助我们了解情绪是怎么在大脑中运行的 第三篇 改变认知 第四篇 制定学习计划 每五篇-第 篇 为实操练习 第五篇 第一阶段练习 训练注意力 第六篇 第二阶段练习 感受身体 第七篇 第三阶段练习 内心世界的重建与改造 第八篇 第四阶段练习 声音与想法练习 第九篇 第五阶段 直面困难 第十篇 第六阶段练习 善待自己 第十一篇 第七阶段练习 如何处理疲惫、抵抗情绪 第十二篇 第八阶段练习 如何在喧嚣的世界中获得安宁
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