温妮和神秘怪兽

全面诠释了幼儿在生活中需要提高自我保护意识，引导孩子了解，爱护自己，学会决绝 ，让孩子懂得拒绝，学会说“不”让孩子学会自信，坚强，勇敢，善于表达。

《恐龙世界奇遇记》 一场对世界与生命的奇妙探索，一次穿越时空的奇幻旅行！ 《恐龙世界奇遇记》是系列故事《会发光的小狮子》其中的一本。讲述了两个小主人公小狮子阿黄和雪儿机缘巧合地通过时空之门穿越到了远古时代的恐龙世界，变身小翼龙的故事，他们一起跟翼龙妈妈学习飞翔，认识了很多恐龙朋友，还跟霸王龙打架，目睹了恐龙世界的火山爆发，并最终亲历了恐龙世界悲壮的末日灾难——小行星撞击地球。 有别于故事和插图相对简单的低幼绘本，《恐龙世界奇遇记》是一本真正意义上的图画故事书，故事和图画都非常精彩，低龄的小朋友可以亲子阅读，6岁以上的小朋友可以自己看。故事的场景恢弘，插画大气精美，生动逼真地再现了远古时期的恐龙世界和末日撞击，非常震撼，有温暖的友情，感人的亲情，透过传奇的故事向孩子们传递着积极向上的生命理念。 比如，孩子们对死亡总有着莫名的恐惧，如何跟孩子们谈论生死，是每个父母或早或晚都需要面对的问题。《恐龙世界奇遇记》透过外星小狮子蓝光说出这样一段话：“生命是一段段的旅程，一段旅程的结束是另一段旅程的开始，你最深切的愿望终将实现。”通过故事潜移默化地在孩子心里播下一粒关于对生命正向理解的种子，让孩子们多了对生命旅程的期待，少了对死亡的恐惧。如此对生命的积极解读会给孩子幼小的心灵带来极大的安慰。 恐龙世界到底是什么样子的？阿黄和雪儿在恐龙世界到底有什么神奇的遭遇？小朋友们，快来跟着两位小主人公一起穿越时空，开始恐龙世界的历险吧~

部编版语文教材同步阅读，课本里的作家冰波经典童话故事系列，有声版上线啦 ！ 在神仙村和仙女村生活着可爱的小神仙和小仙女,有泪水小仙女、淘气小神仙、爱美小仙女、邋遢小神仙 ……你更喜欢哪一个？ 大象有一对扇子似的耳朵，有一天他发现小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠的耳朵竟然都是竖着的，他犯了愁…… 他是世界上胆子最小的恐龙，在青蛙先生的照顾下，小鲁鲁一天天的长大，他是一个喜欢帮助人的小恐龙，胆小的他是怎么吓跑狐狸的？他的大尾巴、他的牙齿，还有他的尿……是怎么帮助城里的小朋友呢？ 很多年前，红草莓村长满了红草莓，可是现在的红草莓村却边一颗红草莓都没有了！这是为什么呢？老野牛村长、善良的小兔子、喜欢恶作剧的山猫还有爱美的蛤蟆小姐都在寻找着答案……红草莓村的红草莓还会再长出来吗？

科学启蒙教育能满足儿童的求知欲和探究兴趣 3-6岁的儿童,对周围事物有很大的好奇心,促使他们去探索、观察、发现、尝试,表现出对科学的求知欲的萌芽。促进儿童智力、语言等的发展，把儿童探究自身和周围世界，促进儿童个性的良好发展，形成道德观念科学启蒙教育有利于儿童自信心、独立性、创造性等品质的发展。

妙趣童话，在神奇的天马小镇里，住着许多爱好奇特的小伙伴们，有的爱钻地缝、有的偷‘寂寞’、还有大肚子的‘保护神’......在这些可爱的小伙伴们周围发生了许多神奇的现象！让我们一起走进天马小镇，看看大家到底是怎么啦？我们一起去帮助他们解决吧！

几乎每个孩子小时候都问过这样的问题：“妈妈，我是从哪里来的？天上的星星是从哪里来的？这个世界是从哪里来的？” 孩子们总是对这个世界充满了好奇与渴望，而成长的过程就是去探索与发现的过程。 《会发光的小狮子》系列故事就是这样一个缘起——这个故事的主人公是一只生活在大草原上的小狮子——阿黄，他有个特异功能，生下来就会发光，阿黄对自己和世界都充满了好奇，脑袋里装满了各种各样稀奇古怪的问题，就跟我们那些充满好奇的孩子一样，阿黄也会经常问爸爸妈妈：“我是从哪里来的？天上的星星是从哪里来的？这个世界是从哪里来的？” 爸爸告诉他，关于世界的这些奥秘，需要他自己去寻找。生命的历程本身就是一个探索，感知与发现的过程，而答案不在别处，就在我们一点一滴的生命历程与体验里。 于是，小狮子阿黄开始了探索世界的旅程。在旅途中，他遇到了一个可爱的小伙伴——小狮子雪儿，他们志同道合，相亲相爱，一起踏上了这段奇幻的探秘之旅，寻找着属于他们自己的答案。

每天都会变身为不同人物的马丁，在世界各地穿梭，在各个领域都会发生不同的故事，这其中会有很多英语句子的用法，生活认知的表达，结合人物和场景，让英语学习变得简单。

鱼淼淼为大家播讲童话故事《水孩子》！ 《水孩子》由英国作家查尔斯·金斯利所著，讲述了一个扫烟囱的男孩汤姆，是如何变成了水孩子，并在仙女的感化和引导下，从一个调皮的男孩成长为一个勇敢男子汉的故事。

大淘气小可爱——两个宝宝都爱听的暖心故事。通过故事中兄妹俩之间发生的生活趣事，潜移默化地影响孩子，让他们学会如何与他人相处，学会分享与承担。同时，还能让宝爸宝妈们学习如何处理两个孩子的“教”与“养”问题。快来感受这甜蜜的、快乐的“烦恼”吧！

科学启蒙教育能满足儿童的求知欲和探究兴趣 3-6岁的儿童,对周围事物有很大的好奇心,促使他们去探索、观察、发现、尝试,表现出对科学的求知欲的萌芽。促进儿童智力、语言等的发展，把儿童探究自身和周围世界，促进儿童个性的良好发展，形成道德观念科学启蒙教育有利于儿童自信心、独立性、创造性等品质的发展。