黑暗童话
你好，欢迎来到《黑暗童话》。
和地球上许许多多的有机体一样，人类的生命中并不只存在光明，同样也和黑暗相连。但黑暗并非代表着死亡和悲剧。
《黑暗童话》是一档以“讲故事”为中心的播客节目。
《黑暗童话》的故事来源，选自世界各地不同民族、不同国家、不同文化的童话、神话、传说等各类体裁。
《黑暗童话》的讲述，设置多个不同的主题，每个主题下预计有3-6篇不同的故事。
《黑暗童话》的更新，按多主题穿插发布的方式进行；每期讲述一个主题下的一篇故事，时长约为30分钟。
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8期
Episode 8: 疫情中的网红洗牌丨疫情中的公司们
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主播信息
声动活泼
为中国商业新生代做最好的商业音频内容
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原「硅谷早知道」，全新改版的「What's Next｜科技早知道」我们会继续放眼全球，不仅聚焦纯科技的话题，也会关注科技引领世界以及商业格局变化等新话题。新一季我们的节目会由多个模块共同组成，除了延续我们以往不同科技领域新技术新动向的话题、我们也会加入出海、多视角解读科技行业大事件。
本节目由声动活泼制作播出。
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一个十五分钟的晨间仪式，轻松同步日常生活与商业世界。
这是一档由声动活泼出品的清晨播客节目，在工作日的早晨，为你带来与日常生活息息相关的商业科技轻解读，开启能量满满新一天。
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Bigger Than Us，渴望多元视角，用发问来探索世界。
本节目由声动活泼制作播出。
节目详情
本期依然为大家带来「疫情中的公司们」这个系列。
今天的话题和网红们有关。 过去几年，网红对零售消费的影响越来越大，网红带货成为了品牌商们最好用的策略，甚至比明星同款更好用。这种策略是因为社交媒体的兴起而全球通用的策略，行业人士可能会用 KOL（Key Opinion Leader）这个词语来称呼网红们，国外也会称为 Influencer， 具有影响力的人。
春节之后本来应该是网红们忙碌的时刻，毕竟情人节是他们为品牌主们大展身手的好时机。但疫情来袭，之前的烈火烹油变成了现在的冷冷清清，而这展现出来的，是疫情中从品牌商，广告公司到网红个体的连锁反应。那如果你对这个连锁反应的有什么想法，欢迎在各大播客平台上评分留言。
另外，声动活泼旗下的 「硅谷早知道」 第四季已经上线，需要大家在喜马拉雅、苹果 Podcasts 等各大平台上重新订阅收听。
主播丨Andy
嘉宾丨 黄迪 、Fly
旁边/制作丨迪卡普里鑫
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背景音乐：
- Blues or Something like That - Tigerblood Jewel
- Finger Snap STEMS MELODY - Justnormal
- No Stone Unturned STEMS INSTRUMENTS - Brendon Moeller
- Rudimentary - Ballpoint
Special Guests: Fly and 黄迪.
展开
大家都在听
了不起的中华文明——你好，书画！（第二季）
【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。浓浓中国风配图，尽显中华美学传承，意境上乘，对儿童起到良好的艺术熏陶，同时进行民族美术教育。针对6至10岁儿童读者，以绘本形式展现各主题内容。
与大部分国学启蒙图书对比，更加好读，更有趣味，更注重阅读收效；与有声诵读类图书对比，更多解释文化来源、脉络、体系，分析具体文化内核，解析代表人物、著作等，更关注文化内核；与蒙学读本对比，更亲切、易理解，更具启发性；与大量改编名著类读物相比，更美观、更具艺术性。
【优势】国家新闻出版署优秀青少年读物出版工程优秀作品——蒙曼教授主编并序，专业准确，值得信赖；符合儿童理解能力，划分条目，条理清楚；内容中精心设置开放式问答，启发式思维，培养孩子独立思维。
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14期
小学语文三年级上册（部编版）
课程介绍：
在本课程中老师通过讲解自然风光、美丽童话、神奇的预测等引人入胜的课文，帮助学生们建立语文学习兴趣。本课程用生活常见的事物来帮助学生理解新的词语、成语；用精炼的习题帮助学生对知识进行理解；用丰富的肢体动作把学生快速带入课堂中，从而提高学生积极性！
课程亮点：
1.课程切合生活实际、紧跟教材：结合书本教材，设计完整的课程体系，有预习、有巩固，帮助学生打牢基础。
2.教学方式独到，重视描绘场景：在知识传授时，注重场景的描述，把孩子带到自然风光和美丽童话中，加强学生对文章的理解。
3.每单元一总结，循序渐进：每一单元都会有总结，从识字、字词句运用，课外拓展等方面进行，逐步提高学生的效率。
课程收获：
1.积累生字词、提高优美句子赏析能力，提高对文章主旨的理解
2.养成带着问题阅读的习惯，进一步理解课文的意思。
3.通过课文讲解，学会观察并记录生活中的美景。学会预测故事情节，从而续编故事
4.体会习作的乐趣，学习写日记，编写童话
适用人群：
1.三年级学生
2.想提高语文基础的学生
3.对语文感兴趣的同学
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