值得青少年珍藏的100个精品寓言故事
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值得青少年珍藏的100个精品寓言故事

主播:言清
本书是作者重启原创作品中精选出来的100个寓言故事编辑而成。内容丰富,图文并茂,富有童趣和幽默,同时透出耐人寻味的哲理与启迪,特别适合小学生阅读欣赏与收藏。
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言清

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贤妻良母
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静心
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战胜焦虑,抑郁的心理策略。作者陈赞。
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写作文,有套路
写作文,有套路
更多课程,请关注千寻妈咪,以下是本次课程的简介: 写人物难点: 人物描写是作文里面的重点和难点,掌握描写人物的方法是写好作文的前提,不管是记叙文还是小说,都需要通过刻画丰富的人物形象,在读者脑海中生动地展现出来。 现在的很多孩子,一提到写作文,脑海中总是不自觉地浮现这些素材: 1、写老师,总是勤勤恳恳、任劳任怨,批改作业到深夜,生着病还坚持来上课; 2、写爸爸,总是把爸爸写得很严厉而充满慈爱,父爱如山; 3、写奶奶,总给我们慈祥而和蔼的感觉; 4、写妈妈呢,雨中送伞、上学放学接送等等事例。 这些,已经成为很多孩子写作文的固定套路。 但你知道吗,同样的素材,写的人越多,越难出类拔萃吸引读者的注意,考试拿不到高分也就很正常了。 如何写好一个“坏人” 本堂课,吕老师教你如何用欲扬先抑这个神奇的写作手法,从整体上改变一篇文章的风格,做到“开头吸引人,阅读越精彩!” 写老师,先写老师的严厉; 写爸爸,先写爸爸的缺点; 写奶奶,先写奶奶的“古怪”; 写妈妈,先写妈妈的“忙绿”。 您一定会说,好出乎意料,根本不按常识出牌! 但您知道吗,这远远不够! 如何用好欲扬先抑写法,吕老师已经给您总结最精髓的妙招,请一定要认真听课,做好笔记。 课程大纲: 第一课:你敢写一个“坏人”吗?— —欲扬先抑写好一个人物 第二课:红花需要绿叶衬— —衬托人物品格 第三课:换个角度,也是风景!— —换位思考 第四课:横看成岭侧成峰— —侧面描写 第五课:你的闪光点在哪里— —细节决定成败 第六课:吊人胃口来记事— —悬念迭起
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孩子对生命的认知,从走进昆虫博士的自然课堂开始
孩子对生命的认知,从走进昆虫博士的自然课堂开始
你家孩子分得清油菜和白菜吗? 你家孩子知道稻苗长什么样吗? 你家孩子认识螳螂和小蚂蚱吗? 你家孩子会养ta喜欢的虫虫吗? 大自然是非常有趣的,可是我们的孩子却在远离它。钢筋水泥的城市里,孩子们接触自然的机会越来越少,五谷不分、花草不识的现象十分普遍。 许多家长可能认为,孩子以后就知道了,殊不知,孩子对自然的无知,后果很严重,甚至会导致“自然冷漠症”。孩子们每天沉迷于电脑和手机,既不利于身体发育,又影响心理健康,会慢慢失去好奇心、失去对自然的兴趣。 有的语文老师吐槽,现在孩子写作文一点都不生动。天天呆在家里,哪里知道大自然是什么样子的,文字就毫无生命力。许多家长特别注意孩子作文水平的提高,可是不让他们接触大自然,怎么能写出生动活泼的作文来?家长们真该好好反思一下。 我们的孩子与自然,本该更亲密些,感受不同生命的生存方式。 91读好书邀请昆虫博士自然工作室创始人程又婷给孩子们讲自然故事,她常年在大自然里观察与行走,进行大自然亲子教育。 她的自然课堂分享了自己的观察所得:可能是一幕自然里常常发生的甲虫打斗场景;可能是介绍一些常见的花;也可能是进行昆虫科考路途中遇到的惊险故事。希望能通过这些课程,让更多的孩子开始热爱动植物,走出房间,走进大自然,拒绝“自然冷漠症”。 本专栏讲述以昆虫、植物为主角的有趣好玩的自然故事,激发孩子们对自然世界的向往,有储备的到自然界里去玩去观察去记录去积累,同时磨练孩子们的意志和勇气。 91读好书(jiuyaoduhaoshu)
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