vol.007:《我的小学》-贾平凹散文

分享读书的见闻及思考，分享生活中的美好，分享美丽风景和心情，每一个不一样的清晨或夜晚，出发和归来，你都将不虚此生。。。。。。

用心灵重塑时代经典，用朗读品味岁月陈酿。 全民朗读，一起跟着心灵寻找那份镶嵌于生命的触动。

★经典诗歌散文朗诵，应有尽有（专业设备录制+后期+持续更新） ★不妨闭上眼睛，戴上耳机，让心灵沉浸在缤纷多彩的音海中。 ★欢迎您在评论区提出建议、分享经验、推荐名家作品等。 ★如果您喜欢本专辑，可以订阅、关注或分享，让我的声音常伴您的耳边。

辜鸿铭，学博中西，号称“清末怪杰”，是满清时代精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人。《辜鸿铭讲论语》不但语言精练，词意精达，而且在讲解的过程当中纵贯中西，援引歌德、卡莱尔、阿诺德、莎士比亚等西方著名作家和思想家的话来注释某些经文，将注释中将书中出现的中国人物、中国朝代与西方历史上具有相似特点的人物和时间段作横向比较，帮助那些对中国文化知之甚少的西方人更好地把握儒家经典的内容。

本专辑为各位艺考生和艺术爱好者提供北京艺考路上艺术教育，孙老师讲述的《中国话剧作品分析》音频录制课，选取了中国话剧中比较有代表性的12部作品，以剧本文本为依托，结合人物分析、剧作分析，对剧本进行概要性的讲解。力求能让更多的人更加深入地了解戏剧艺术……如果你热爱戏剧艺术，准备要参加艺考，这个专辑对你将会非常有用！欢迎你的关注。

版本一律以人民教育出版社出版的初中语文课本为主。

每晚10点，一首绝美现代诗伴你入梦。

专辑简介： 《王鹏睿解读经典|中庸》共10集，通过对四书名篇《中庸》原文的解读，让听众能够站在现代人的角度了解《中庸》中阐述的学术思想和文化内涵，并明晰现代人应该如何为人处世才能够游刃有余于当今社会，如何做好自己才能够立于不败之地。 主播简介： 王鹏睿，中国国学术数研究院院长，北京大学MBA班特聘国学教授，武汉大学领导干部培训基地特聘国学教授，慧门术数版权课程著作权人，国学术数现代应用与传播专家。 王鹏睿院长毕生专注于国学术数现代应用理念研究和实践应用传播，为国内顶尖的国学术数现代应用专家。他的课程不仅在国内知名高校总裁班传播，而且还最高服务于英国大使馆，开创性的将国学术数融会贯通于英伦绅士文化之中，受到中西方业界人士的一致认同和高度评价。 王鹏睿院长曾在世界五百强排名第四位的外资金融集团AIG（美国国际集团）供职八年，深谙中西管理文化之精髓。自2006年创业以来，一直秉承“弘扬国学，立足术数，培养智囊，服务社会。”的经营理念，专注提供国学术数现代应用领域内的专业服务。 专辑内容： 第一集：时长16分25秒，主要讲解《中庸》第一章并诠释三命和中和之道。 第二集：时长15分47秒，主要讲解《中庸》第一章至第四章并诠释时中之术。 第三集：时长17分56秒，主要讲解《中庸》第五章至第十章并诠释经典语句。 第四集：时长16分02秒，主要讲解《中庸》第十一章至第十五章并诠释经典语句。 第五集：时长15分08秒，主要讲解《中庸》第十六章至第十七章并诠释神鬼和天命文化。 第六集：时长16分55秒，主要讲解《中庸》第十七章至第十九章并诠释祭祀文化。 第七集：时长15分55秒，主要讲解《中庸》第二十章至第二十一章并诠释经典语句。 第八集：时长15分53秒，主要讲解《中庸》第二十二章至第二十五章并诠释真诚之道。 第九集：时长16分09秒，主要讲解《中庸》第二十六章至第二十九章并诠释经典语句。 第十集：时长16分23秒，主要讲解《中庸》第二十九章至第三十三章并诠释经典语句。 听课收获： 如何做人才能够立于不败之地。 适合人群： 1、上班族； 2、企业中高层管理者； 3、国学爱好者； 4、术数研修者。 播出时间： 每周二、周五6:30 课后咨询： 1、在听课界面底部提交评论留言； 2、加微信号：wpr008，并发“学员咨询”验证； 3、关注微信公众号:ccanri。 扩展阅读 1、欲了解更多王鹏睿院长相关新闻，请您登录百度、搜狗、360等搜索引擎，直接键入“王鹏睿院长”或“慧门术数”两个关键词，即可获得相关资讯； 2、在头条号、大鱼号、企鹅号、百家号四大自媒体平台上，直接键入“王鹏睿院长”或“慧门术数”两个关键词，即可搜索浏览到王鹏睿院长亲自撰写的原创文章。

在繁华的大都市，紧张忙碌的工作着，你每天还有时间读书吗？有没有身体疲倦，内心被挖空的感觉？安安静静地读一本好书，到底对于现在的我们来说，意味着什么？《跟娟子一起读书》，希望可以通过分享好书， 交友，互动。任凭喧嚣在外，由我宁静在心。欢迎加入微信公众号：《娟子妈妈讲故事》，留言互动，推荐好书，原创投稿。

本专辑聚焦世界经典诗歌与散文，以原声品读还原文学魅力，深度解析作品内涵，诗人创作背景及文字背后的时代与情感故事，陪你在聆听中重读经典，带你沉浸式感受经典文学的力量，愿你能从中获得情感共鸣与心灵慰籍。