
龙江书院线上学习小组分享交流
本专辑为四川龙江国学书院线上学习小组(非成都)每次学习时的分享交流录音
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35期
内容围绕“三思而后行,思两次足矣”展开,提出过度思辨可能削弱行动力。引用《道德经》将人分为三类:上士闻道后直接实践,中士因犹豫不决逐渐丧失行动力,下士则以嘲笑掩盖认知局限。社会结构中,80%的中士可能滑向下士队列,仅20%通过实践能力培养路径成为上士闻道实践者。
教育资源实践导向成为关键差异,例如北京优质学校通过四合院建模等实践活动,将书本学习转化为行动力。文章指出,底层群体防御心理常表现为质疑他人以维护自尊,但个体需跳出评价体系,遵循“学后即实践,实践中再学”的循环,避免陷入中士过度思辨者的困境。
最终强调,三思与行动平衡需控制在合理范围,以实践能力为核心,打破“知易行难”的循环逻辑,推动个人从认知到行动的有效转化。


109期

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