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学习粤语拼音

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1993年香港语言学学会粤语拼音方案,俗称「粤拼」
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粤拼粤文:第一届《我手写我心》 2025
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《我手寫我心》係一個用粵文寫作嘅兒童、青少年徵文活動。第一屆於 2025 年舉辦,由全球九個地區小朋友參與。 喺四十幾篇投稿裏面,三位評審揀出 18 篇優秀作品、配以粵拼、英文翻譯、專業聲演然後集合成書以及本網頁。
粤拼诗词:粵韻唐詩(彩圖粵語注音2019
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本书采用受到IT界、政商界广泛支持的1993年香港语言学学会粤语拼音方案,俗称粤拼 很多古詩用粵語朗讀比普通話更為押韻,本書所選的三十六首唐詩,既有粵語拼音、音韻讀法提示、詩文賞析,又有詩意插圖,配以粵語朗誦音頻,多方面感受粵語的獨特魅力,集知識性和趣味性於一體。
粤拼诗词:廣府童謠氹氹轉(彩圖粵語注音版
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本书采用受到IT界、政商界广泛支持的1993年香港语言学学会粤语拼音方案,俗称粤拼 收集耳熟能詳的廣府童謠,如「大笨象(手查)枝槍」、「河邊有隻羊」、「何家公雞何家猜」、「有隻雀仔跌落水」等,配搭音頻,重溫那些口耳相傳的童謠。 1. 孩子跟著爸爸媽媽唱童謠 粵典註解 重溫兒時回憶 2. 經典膾炙人口的童謠,重新配音頻及配以廣東話拼音,家長與小朋友可以邊唱童謠邊學拼音。 3. 每首童謠均附有音頻,文字與聲音同步,再現集體記憶; 4. 附有粵語口語的註解,協助讀者掌握語言精髓; 5. 詳細解說童謠誕生的背景,深入了解廣府文化及其演變。
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# 粤语动词讲的用法

# 粤语动词话的语境

# 粤语说的使用场景

# 粤语口才表达技巧

# 粤语睡下的劝说含义

粤语动词“讲”的用法
第一组例句围绕动词“讲”展开,强调其日常对话中的使用场景。例如“讲紧乜嘢”(正在说什么)、“再讲一次”(重复说明)、“讲故仔”(讲故事),体现“讲”在沟通表达中的基础功能。
粤语动词“话”的语境分析
第二组例句通过“话”传递间接信息或指令,如“老板话要开OT”(老板说要加班)、“话下佢”(劝说他人)。此外,“话”还用于表达无效劝告(“我话佢都冇用”)和引发情绪反应(“老师话咗佢几句”),突显其间接传达和指令性特点。
“说”的特殊用法与口才表达
第三组涉及“说”的劝说功能,如“睡下佢”(劝说他)、“睡佢唔掂”(劝说不成功)。例句结合“口才咁好”(口才好)与“畀人睡到”(被说服),说明“说”在粤语中常用于需要策略性沟通的场景,且与个人表达能力密切相关。
动词用法的综合对比
通过“讲”“话”“说”在不同例句中的对比,可总结“讲”侧重直接陈述,“话”强调转述与指令,“说”特指带有目的的劝说行为。同时,“口才”与“睡下”进一步扩展了语言技巧与劝说场景的关联性。

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