加餐 | 为什么说今年的中考语文卷,更回归教材了?

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006.要想皮肤好,去油少不了

005.你这么年轻,你睡得着吗?

本期我们邀请到老熟人夏老师返场,他深耕语文教学教研多年,也是原浦东新区语文教研员,上海中考语文作文阅卷负责人,我们一起简单复盘下刚考完的2026年上海中考语文卷。

从2022年的新课标开始,我们一直在强调“回归教材”,那在实际教学与学习过程中,到底如何穿越题海?又怎样回归教材?

通过对这份卷子的拆解,来让我们一起看看中考语文命题究竟发生了什么样的变化,以及又对学生思维提出了哪些新要求。

📢本期嘉宾:夏智老师(原浦东新区语文教研员,上海中考语文作文阅卷负责人,多区初三模拟考卷命题人,《中考一类作文30讲》、《学习周报》上海版主编)

【时间戳参考】

00:04:00 核心变化:课内文言文占比飙升,考察造字法

00:07:30 命题变化:从“知识灌输”转向“综合素养”

00:09:00 审题思维:解读《戴嵩画牛》与王若虚的对照

00:12:55 三大命题新指向:真实情境、跨学科、研究性学习

00:14:55 均分预测:卷子看似简单,分数未必高

00:15:50 文言文综合题与思辨性考察

00:20:30 系统性思维:用《青山不老》案例深度拆解

00:22:30 从“三个称呼”看人物与情感

00:26:20 用“月合同制”替代强制学习

00:28:30 家长应做“导师”而非“讲授者”

00:30:20 阅读训练:用图示和批注把思维“画”出来

00:33:10 道尔顿模式:弹性学习与契约精神的启蒙

00:37:00 探究“对象本身”而非知识复制

00:45:00 作文《如愿以偿之后》的核心是“自我审视”

00:50:00 认知训练:对比“两小儿辩日”与《戴嵩画牛》

01:07:00 摆脱“死记硬背”回归探究本质

01:09:00 命题也是在“考”老师的教学

01:15:00 未来教育的核心是“系统思维”与“复杂思维”

🎙️本期主播:阿力

📮关于我们

这是一档为孩子发声、替家长发疯的教育对话节目,由 2 位常年浸泡在教育行业的 intj 男女主播一拍即合发起。

每期会请一位教育及教育相关行业的从业者,聊聊他/她的想法、经验和案例。不止聊教育,更想聊成长;不止关注孩子,更会关注家长、老师等,身处教育中的每个「人」。

第一次做爸妈,可能没人教,但有我们陪。别太严肃,压力大了也可以发疯;别太沉重,咱们就当是随便聊聊。

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《如何说孩子才会听,如何听孩子才肯说》
《如何说孩子才会听,如何听孩子才肯说》
孩子发脾气时你是否会觉得十分烦躁呢? 孩子犯错时你是否愿意听他的解释呢? 孩子表现好时你是否认真地表扬过他呢? 你认为如何说孩子才会听,如何听孩子才肯说呢? 生活中,我们大概经常看到这样的场景: 孩子拿了母亲的某样东西玩耍又忘了还回去,母亲找不到后会直接质问孩子,然后孩子并没有意识到自己的错误,便会开口否认,而母亲此时更是在心底直接认定了孩子的错误,可想而知,这场对话最后变成了争吵,歇斯底里的父母和大声吼叫的孩子,好像身处两个世界,完全无法沟通。 本专辑全面解读《如何说孩子才会听,如何听孩子才肯说》这本书,告诉我们新的育儿理念:学会正面教育孩子,有效的亲子沟通方法,一定是充分肯定孩子的个体尊严,真正站在孩子的立场、理解孩子的感受,把孩子看成独立的、有责任感的、有能力的人。 一个好的亲子沟通,是一座通顺的桥梁,有助于父母走进孩子的内心世界;一个不好的亲子沟通,是一道巨大的天堑鸿沟,把父母跟孩子隔得很远。亲子沟通,可以说是世界上最重要也最有挑战的工作。 何心老师将结合真实案例,指出育儿教育中的痛点、难点,针对家长提出的常见问题,利用生活情景,给予情绪分析、话术建议,总结出一套不同家庭都能用上的育儿经验。帮助父母认识孩子,学会正面教育,与孩子有效沟通。
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