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华夏演义之五代十国

本系列介绍了宋史研究的“材料”和“问题”。在历史研究中，材料与问题密切关联。如何解读材料，如何从材料中发现问题，如何运用材料较终解决问题，是史学研究者始终需要面对和思考的问题，而且从某种程度上说，材料与问题的把握方式影响着研究水平的高下。

古人古不古？我们一起来探讨，扒一扒不同时空下的那些 ”轶事“。与书本里的人物过过招。

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中华民族的吸纳融合演进过程

成语是浓缩的历史；文物是历史的见证。 博物馆里说成语，让孩子懂历史、知文化、有智慧。 苏州市教育局、FM91.1苏州新闻广播 苏州博物馆、苏州丝绸博物馆、苏州教育博物馆 联合制作

一位来自英国的“清朝帝师”的自述。庄士敦，他是末代皇帝溥仪的西洋老师；他，被英国宗教界抨击为“英国的叛徒”；他，描绘了紫禁城内令人憧憬的生活图景；他，记录了外国人眼中近代中国跌宕起伏的局面。

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