汉字的过去、现在和将来

汉字的过去、现在和将来

解读汉字的现在;展望汉字的将来。在传授知识过程中,培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力。
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中西哲学大讲堂

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古罗马文明纵横谈
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本视频公开课程依据著名历史学家吴于廑先生“纵向决定横向,横向反作用于纵向,纵向横向相互制约、互相作用”的学术观点
当代中国电视剧匠心
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本课意在彰显中国电视剧力作潜在的美学苦心和艺术灵韵,与广大学子和社会受众一起,发现、悦纳中国电视剧精品中蕴含的灵魂光泽、价值情怀、微妙匠心和卓然成就。本课程分别从“品味中国电视剧的美学风光”等五个层维,择其要,对中国电视剧优秀文本作审美面面观。
当生命科学遭遇社会伦理
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艾滋患者应该被禁止生育吗?克隆人应该有人权吗?几个世纪来的动物试验为何屡禁不止?
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给孩子们的音乐家故事
给孩子们的音乐家故事
在这张《给孩子们的音乐家故事》的专辑中,选取30个和西方古典音乐家相关的故事,勾勒出西方音乐发展的框架,带孩子们了解巴赫、莫扎特、贝多芬等20位著名西方古典音乐家的生平以及和音乐相关的小故事。节目背景音乐选用该音乐家的著名作品,并且在每期结尾都完整播放一首作品作为特别赏析。 专辑没有晦涩的乐理知识或是枯燥的乐器技巧,即使是完全没有学习过音乐、不懂乐理的家长或孩子,也能被故事和美好的音乐吸引。通过孩子们喜欢的讲故事的形式,在轻松舒适的氛围中点燃孩子们对音乐的热情。比如通过“巴赫小时候抄写乐谱的故事”、“贝多芬失聪坚持创作的故事”潜移默化让孩子养成坚韧、勤奋的品格;通过“海顿和莫扎特的友谊”“门德尔松乐于助人”等故事,让孩子形成积极、善意的价值观。故事的背景音乐都选取所讲音乐家著名的作品选段,让孩子们从最直观的角度感受音乐、爱上音乐;在故事中用简单易懂的语言穿插一些例如“四重奏”、“协奏曲”的概念这类音乐小知识,帮助孩子积累音乐知识。 通过收听这个专辑,家长和孩子们将更加深入的了解到古典西方音乐家的生平,熟知发生在每位音乐身上的著名故事,同时也能了解每位音乐家的音乐风格及代表作,积累音乐小常识,在大师的故事中激发个人潜能,感受音乐世界给心灵带来的美好。
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